春暖花开如期至 教研提升正当时

  阳春召我以烟景，大块假我以文章。昔有李白“会桃园之芳园，序天伦之乐事”，今有河南省实验中学初中英语教师会聚，教研活动顺利启航。为充分研读中招作文评分标准，促进教师的专业成长，我们一同迎来了以“初三作文评改标准”为主题的组块教研活动。本次会议由河南省实验中学初中英语教研组长王丽蕴主持，本部和文博校区的初三英语教师现场参会，裕鸿、英才校区初三英语教师通过钉钉与现场老师一同参加教研。

                                                                        （图为英才校区初三英语教师通过钉钉会议参加教研活动）

  首先，王丽蕴老师介绍本次教研活动的主题及主讲人，初三英语段长员媛老师负责本次作文评分培训，希望大家能够通过本次教研活动，更加精准地把握作文评分标准，做到“给分有理，扣分有据”。

  高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。首先，员老师向大家介绍了评改作文要把握的“六大原则”。随后，员老师以上次学情调研的英语作文为例，明晰各档作文的要求，并给出每档对应的范文，使参会老师对评分细则有了更加具体直观的感受。最后，员老师强调，在改卷时一定要避免“三大误区”。

  “钻坚仰止，笃行致远”，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花。在员老师分享的最后，参会老师们针对范文展开了激烈的讨论，进一步切身把握评分尺度。我们追求专业，我们向往更高，于是我们以教研会为载体，汲他人之长，补自己之短，在专业化成长道路上不断探寻，不断求索。

  “教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，王丽蕴老师邀请张晓军老师，和大家分享中招阅卷标准，并对我们的评卷工作给出建议。张老师在2022年中招评卷工作中担任质检，对作文评分标准有非常准确的把握。张老师指出，首先，我们要从答题卡设置上向中招靠拢，规范答题卡区域的作文行数和中招真题保持一致；其次，在阅卷前，应以备课组为单位，由备课组长牵头，进行“先试评、定标准、给范例”，让标准“具体化、可操作、易掌握”；最后，在阅卷时，每位老师都应该牢记评分标准，做到“先定档、再给分”，并且“敢给分、会给分、给对分”。  

  道阻且长，行将则至。最后，王丽蕴老师强调，评卷工作是深化考试改革的重要组成部分，是落实命题指导思想的重要环节，是体现教师专业素养的重要指标。因此，各位阅卷老师应从思想上高度重视阅卷工作，从行动上认真履职尽责，确保评卷工作公平公正、科学规范。首先有“长风破浪会有时”的探索精神，才能有“直挂云帆济沧海”的工作成绩。

  在这美好的春光中，英语组针对初三作文评改进行培训，真是美景又添好事。乘着这股春风，我们一起且行且思且探讨，共学共研共成长，进一步明确作文评分标准，使英语阅卷工作更加公正准确。           

（文 字/摄 影：李  芮     审 校/王丽蕴）