吉林大学附属中学

风光旖旎的牡丹园里，绿树掩映的文化广场旁，坐落着吉林大学附属中学。就像树之茂盛，花之馨香，吉林大学附属中学以她独特的教育理念，20多年来在基础教育领域一直彰显荣耀。

吉林大学附属中学始建于1989年.成立27年来，一直坚持正确的办学方向，坚持改革创新，坚持师生双向成才，创造民主、活跃的校园文化和百花齐放的学术氛围，在办学机制和管理机制、课程设置和评价体系以及教育技术现代化等方面大胆改革实验，形成了吉大附属中学特色的育人模式，在培养健康的个性，活跃的思维，创新精神和实践能力等方面积累了宝贵的办学经验，我校以“学生素质好，教育质量高”而盛誉全省。学校享有中高考成绩、学科竞赛“金牌学校”之美名。在吉林省教育教学中发挥着示范和辐射作用，并在全国已有一定的知名度。

办学理念

学校以“崇德励志，为国担当。追求卓越，永争第一。”为校训；以“德育为先、学能为本、体质为重、综合为才、领袖意识”为培养目标；敦品立志、慎思笃行、追求卓越、勇争第一，成为吉大附中人秉承之精神；学习文化、服务文化、探究文化是吉大附中的教师准则；办人民满意的学校是吉大附中办学的执着追求；培养未来各界领袖级人才，培养贡献人类的科学家和优秀公民是吉林大学附属中学美好的育人愿望；“为学生成长创造条件”，成为学科整合、研发、改进、尝试的基点。学校从“青少年成功先成才，成才先成人”的育人实际出发，遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，始终秉承着“努力营造大教育观、大氛围的教育环境”的创新教育理念。

师资队伍

学校所有教职工全部从省内外优秀教师中选拔聘任，形成了以特级教师、学科带头人为核心的高水平、高学历、高层次的一流教师队伍。现有教职工373人，特级教师11人，高级教师124人，国家级学科骨干教师5人，省级首批科研名校长1人，省级科研名师15人，省级学科带头人14人、省级骨干教师59人。市级骨干教师37人，省市级十佳教师43人。吉大附中以教师专业发展为根本，形成了团队合作文化，打造了一支甘于奉献、乐于钻研、勤于探索、敢于争先的卓越型教职工团队；培养了一支专业素养好、师德高尚、精诚团结、业务精湛、视野开阔、个性鲜明的研究型教师团队。雄厚的师资力量，为学校的发展奠定了坚实的基础。教学中，注重理论与实践的结合，注重教学相对的稳定性和创新性的结合，学校的教学工作有了突破性的发展。课堂教学生机勃勃，充满时代气息、人文气息、科学气息。

校长风采

吉林大学附属中学校长崔贞姬。法学博士，吉林大学研究员，享受国务院特殊津贴专家，吉林省数学特级教师，国家级数学骨干教师培训客座教授，长春市数学研究会副理事长。曾获全国先进工作者，吉林省劳动模范，吉林省拔尖创新人才，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省首批科研型名校长，吉林省优秀教育工作者，吉林省师德模范，吉林大学优秀党员，全国少数民族团结模范，吉林省“五一”劳动奖章等殊荣，并多次获国家级、省市级教学评优课及重点课题成果一等奖，多篇教育教学研究论文在国家级、省市级教育核心刊物发表。作为一校之长，她的管理始终根基于学生，根基于教师，根基于课堂，在实践中探索，在探索中升华，走出了一条促进学生全面发展的创新之路，赢得了学生的爱戴，家长的信赖，社会的公认。

教育科研

学校一贯倡导学习之风，鼓励创新之举，创造了具有创新性、超前性、科学性、群众性的，理论联系实际、为教育教学服务的教科研局面，形成了浓厚的群众科研氛围。学校有全国教育科学规划重点研究课题，“跨世纪园丁工程”专题课题“关于社会教育对提高中学生自我教育能力的实证研究”等29个科研课题。学校在吉林省教育教学中发挥着示范和辐射作用，并在全国已有一定的知名度。课程是素质教育的载体，是培养创造力的主要基地。在构建素质教育的课堂教学的多模式化的改革中，学校设置了不同倾向型课程，为培养学生的创造力开拓了新境。在综合型基础课程的语文、英语、数学、物理、生物学科中设有必修、选修、综合实验、活动等四大板块课程体系。电化教学、双语教学、信息技术、科技制作、世界博览等早已进入课堂。创新型课程的开发和建设为学生开辟了一条发挥创作潜能的新途径，多元化、开放式、不拘一格的课程体系，给学校的教育教学带来了生机和活力。

教学质量