庐江实验中学开展数学教学活动周活动凤凰网安徽

为加强教师相互学习相互交流，共同提高教育教学水平，3月20—24日，庐江实验中学南校区2023年春季数学公开教学活动周顺利展开。这次教研活动的主题是单元整体教学，旨在聚焦核心素养、构建高效课堂，提升一线教师对新课标的理解能力。

张哨兵老师讲授中考专项复习课，以安徽省中考真题作为知识情境，通过一系列的探究性问题展开师生讨论，以严谨的逻辑推理来探究和证明。张哨兵循循善诱，教学逻辑由特殊到一般，培养了学生运用全等、相似等知识解决问题的能力。在这个过程中，学生领悟了用代数方法解决几何问题的魅力，提升数学运算能力和逻辑推理素养。

3月23日，汪冬梅老师和施训洋老师的同课异构，邀请了庐江县教体局数学教研员朱远清、庐江名师陈克年和庐江四中丁文文等初中数学学科指导组专家莅临指导。两位老师教学风格各异，课堂精彩纷呈。课程结束后，在教科室主任李峰主持下，全体参加活动的老师共聚一堂，开展座谈交流。汪冬梅老师与施训洋老师分别就备课思路与教学设想等方面进行经验交流分享，黄小柱、骆方学、丁文文、陈克年等学科指导组专家分别对两节课进行了点评。朱远清则特别提出两节课的课堂设计能注重核心素养、关注结构化教学、渗透大单元理念，尤其是施老师在教学中充分挖掘资源对学生进行爱国主义教育，体现了数学学科育人功能。

殷江老师所授《矩形的判定》，紧扣单元学习目标，充分体现学生主体作用，培养学生综合能力。教学过程中，着力引导学生通过类比解决未知问题，教师教态自然，课堂氛围轻松、愉悦。

黄小柱老师执教《消元-解二元一次方程组》，立足课标，紧扣学情，设立教学目标，重在渗透转化、类比等数学思想。教学中，关注学生运算能力、数学建模、逻辑推理等核心素养的培养。

五位教师在教学设计中凸显大单元、结构化，践行新课标理念，构建生本课堂。师生之间有平等的交流与对话，教师引导学生思考，充分调动学生参与课堂的积极性。课堂教学中以探究性问题为主线，再通过练习巩固，充分激发学生潜能，展示教师扎实的教学功底和良好的专业素养。

3月24日下午，数学组全体教师在学校会议室开展评课活动，组长梅琴老师主持。她结合学校公开周的主题，对数学组公开课活动的总体设计做了说明。教务处主任孙方月做了重点点评。孙方月认为，这几节公开课很有示范意义，践行大单元，落实新课标，关注学生核心素养发展，提升学生的运算能力和建模能力，育人效果良好；课堂设计均体现结构化理念，设置真实有效的学习情境，突破重难点；设置生本课堂，以生为本，设计的问题链，激发探究乐趣。

此次数学组教学公开周活动秉承该校数学教学的优良传统，体现了落实学科素养、构建高效课堂的教育理念，营造了良好的教学研究氛围，充分展现了该校教师扎实的教学基本功和良好的专业素养，构建了教师交流及教研的广阔平台，促进了教师教育教学水平的进一步提高。（图文/施训洋 董昭斌 苏夏旺）