烟台市政府门户网站 劳动教育 【劳动教育】招远市第十六中学2022

学校是劳动教育的实施主体，应根据国家相关规定，结合当地和本校实际情况，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成劳动教育总体实施方案，各年级在此基础上确定本级部劳动教育教学计划。

一、教育目标

1.主要围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计。

2.指导劳动方法，会使用劳动工具，逐步培养学生的劳动意识和劳动安全意识。

3.在劳动中逐步体会劳动的光荣，能够尊重普通劳动者，逐步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

二、组织领导与相关职责

组  长：李向红（决策引领）

副组长：路少启  史玉兵（领导实施）

组  员：曹晓鹏 刘言寿  郝娜  栾少娜 王晓燕（项目推进）各班主任与劳动任课教师（具体落实）

三、教育内容

1.了解衣物洗涤标识的含义，能根据衣物标识正确判断衣物的洗涤方法；能独立操作洗衣机并完成常见衣物的洗涤；感受劳动的乐趣，树立正确的劳动意识，形成良好的劳动品质。

2.掌握分类收纳整理的方法和技巧；设计或制作科学、美观、实用的收纳工具；提高发现、分析与解决问题的能力，享受生活的乐趣。

四、课时安排：

1.每周的劳动课

2.每周的多彩实践课

3.五一和十一前一个周为劳动周

4.学科渗透劳动教育

五、劳动途径

1.教室绿植养护

2.校园卫生绿化

3.坚持家务劳动，跟踪记录“七日劳动清单”

4.完成校内劳动任务。

六、过程组织与指导

注重围绕劳动教育的目标和内容要求，从提高劳动教育的效果出发，把握劳动教育任务的特点，抓住关键环节，选择适宜的劳动教育方式。

1.进行讲解说明。围绕劳动为什么、是什么问题，有重点地进行讲解，让学生懂得劳动的意义和价值。加强劳动观念、劳动纪律、劳动相关法律法规的正面引导，指明轻视劳动特别是轻视普通劳动的危害，让学生明辨是非。加强劳动知识技能的讲解，让学生认清事理，掌握实践操作的基本原理、程序、规则，正确使用工具的方法和技术。讲解要与启发思考、示范、练习等结合起来。

2.加强淬炼操作。围绕如何做的问题，注重示范与练习，让学生会劳动。强化规范意识，注重从最基本的程序学起，严守规则，避免主观随意。强化质量意识，注重引导学生关注细节，每个步骤、环节都要精准到位。强化专注品质，注重引导学生对操作行为的评估与监控，做到眼到手到心到，有始有终。

3.设立项目实践。围绕劳动能力的培养，让学生完成真实、综合任务，经历完整劳动过程。注重劳动价值体认，引导学生从现实生活中发现需求，选择和确定劳动项目。强化规划设计意识，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，引导学生对项目实践进行整体构思，综合运用所学知识、技术，不断优化行动方案。强化身体力行，锤炼意志品质，敢于在困难与挑战中完成行动任务。

4.注重反思交流。围绕劳动价值意义的建构，引导学生总结、交流，促进学生形成反思交流习惯。指导学生思考劳动过程和结果与社会进步、个体成长的关联，避免停留在简单的苦乐体验上。组织学生交流分享劳动的体验和收获，肯定具有积极意义的认识，纠正观念上的偏差。将反思交流与改进结合起来，使学生在劳动中获得成长。

5.加强榜样激励。围绕劳动的精神追求，树立典型，激发劳动热情。注意遴选、树立多类型榜样，不仅要有大国工匠、劳动模范，还要有身边劳动表现优异的普通劳动者和同学。指导学生从榜样的具体事迹中领悟他们的高尚精神和优良品质。明确要求学生在日常劳动实践中努力向榜样看齐。

七、考核评价办法

（一）对教师的评价

1.教师根据班级实情，认真制定教学计划，明确活动目的，细化课时备课，授课过程严谨有效。

2.按照学校规划落实劳动教育，平均每周不少于1课时，共18课时。

（二）对学生的评价

1.校内劳动校内评价，根据劳动情况，根据劳动情况，优秀的奖励3颗星，良好的奖励2颗星，合格的奖励1颗星。

2.家务劳动家长评价，根据劳动情况，根据劳动情况，优秀的奖励3笑脸，良好的奖励2笑脸，合格的奖励1笑脸。

3.根据星或笑脸的数量评选50%的校内劳动之星，50%的家庭劳动小能手。

招远市第十六中学