项目赋能 学向未来——济南市历下区科苑小学数学组参加五中学片数学集体教研活动

　　项目化学习是当前教育的热点，它指向学生素养的养成，让学生的学习真正发生。为进一步深化学校项目化学习，推进项目化学习实践，提升教师对项目化学习的深入理解与实践能力，五中学片各小学业务领导及全体数学教师在济南市青龙街小学开展了项目化学习成果分享交流活动。

　　活动伊始，历下区教体局教科室谢群主任现场指导并讲话。

　　科苑小学四年级组崔诗唯老师、六年级组潘蕊老师代表学校进行暑期项目化学习汇报。

　　四年级暑期项目化：

　　“暑”中有乐 “火”力四射

　　节气是我们日常生活的一部分，每一个节气的命名，以及与之相关的谚语，都蕴藏着祖先洞察天地的大智慧。二十四节气作为中国人特有的时间知识体系，承载了我们数千年农耕文明的记忆。四年级数学组确立了《“暑”中有乐 “火”力四射》为主题的项目化学习方案，并在暑假期间进行了一系列的实践探索活动。

　　活动一“学在大暑”。同学们通过了解每个节气的时间，制作“节气时间我知道”表格、绘制“24节气思维导图”、“夏季节气日影统计表”。培养学生搜集、整理相关知识的能力。活动二“玩在大暑”。捉萤火虫、绘制“赏荷路线图”并根据赏荷路线图去大明湖观赏荷花，赏荷后根据赏荷过程编写一个“数学故事”。学生自主探索，真实体验。活动三“食在大暑”。学会制作一道与大暑有关的食物或整理相关的食谱，同学们将实践探索的成果献给大暑天坚守岗位的劳动人民。

　　在本次项目化学习中学生不仅学习了知识还锻炼了能力。

　　六年级暑期项目化：

　　乐游“泉”城——泉池探秘

　　从“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，到“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤”，济南因泉而闻名，素有“天下泉城”的美誉。暑假是同学们出游的好时机，欢腾跳跃的泉水吸引了大批游客前来赏泉、亲泉，感受泉文化的魅力。恰逢济南市举办第十届泉水节，为了让学生们更好地了解济南泉、宣传济南泉，并能向来济的外宾介绍济南泉，六年级数学组特设计乐游“泉”城项目化作业。