安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试中学英语学科笔试大纲

安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试中学英语学科笔试大纲

2022-03-19 05:25 来源: 红鱼映画

原标题：安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试中学英语学科笔试大纲

安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试中学英语学科笔试大纲

一、考试目标与要求

安徽省中小学教师中学英语学科公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。其具体目标与要求如下：

（一）考查考生对中学英语教学内容的了解、掌握和运用。

（二）考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握。

（三）考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握；运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将理论应用于教学实践的能力。

二、考试范围与内容

（一）学科专业知识

1．中学英语教学内容

了解、掌握和运用《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中要求的相关语言知识和语言技能。

（1）英语语言知识

语音：了解和掌握基本读音、重音、读音的变化、语调与节奏及主要英语国家的英语语音差异。

词汇：理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》附录中所列的3000个左右的单词，包括词性、词缀、词根和不同条件下词形的变化，以及词义的理解和正确运用。

语法：理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中要求的词法知识和句法知识，包括：

l 构词法（包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写）；

l 词类（包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词和感叹词）；

l 句子成分（包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语）；

l 句子种类（包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）；

l 句子类型（包括简单句、并列复合句和主从复合句，其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句和同位语从句）；

l 时态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和现在完成进行时）；被动语态；

l 非谓语动词（包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式）；

l 主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。

主题：包括人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境。

（2）英语语言技能

阅读理解能力：能理解文章主旨和要义；能理解文章中具体信息；能根据上下文推断单词或词组词义；能作出简单判断和推测；能理解文章的基本结构；能理解作者的意图、观点和态度。

写作能力：了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力。能用英语书写摘要、报告、通知和公务信函等；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。

2. 高等教育对应于中学英语学科教学内容

（1）基础英语

熟悉和掌握相当于英语专业高年级水平的基础词汇、语音知识、语法知识和语篇知识；具备综合运用英语的能力，有较好的听、说、读、写能力和初步的翻译能力，能根据特定语境理解和使用英语。

（2）英语语法

掌握构词法知识（包括基本构词法和各种词类的形式及其功能）、句法知识（包括各种句式的构成及功能；掌握联句成篇的衔接手段等；能注意形式与功能的联系；能根据特定的语境理解语篇意义，使用恰当的语句形成连贯的语篇）。

（3）英语写作基础

掌握英语写作基础理论、具备写作构思的能力、文字组织的能力和修改能力。能准确审题，正确使用时态和语态，恰当地使用符合写作主题的词汇与句子；能根据文体特点，构思篇章结构；能根据主题和文体的要求使用恰当的词汇，词汇之间语法关系正确。

（4）跨文化交际

了解主要英语国家的历史、地理、政治及其主要文化特点；了解文化的概念，理解英语文化与汉语文化的共性与个性，了解和认识语言与文化的内在关系,文化教学的意义和跨文化交际的概念；能根据不同情景和对象得体地使用英语进行跨文化交际。

（5）高级英语

能够阅读、理解和分析反映社会政治、经济和文化一般性题材及优秀人文作品的英语篇章，具备逻辑思维与批判性思维的能力；能掌握主要的英语修辞手段。

（6）翻译技巧