女儿11岁就开始早恋了，身为父母该怎么办

原创 刘曙楠 婚姻与家庭杂志
作者：刘曙楠 编辑：张慧娟
来源：婚姻与家庭杂志
ID：hunyinyujiating99
“种爱计划”是由婚姻与家庭杂志社和北京青爱教育基金会共同发起的关爱留守儿童的公益项目，旨在与留守儿童进行书信往来、精神陪伴的基础上，提供孩子们所需要的关于家庭教育、儿童心理及生活指导等方面的课程及帮助。
——小婚家
11岁的子晴，自幼在农村由爷爷奶奶抚养长大，父母半年或者一年回家探望一次。
子晴懂事乖巧，但是进入小学五年级之后，情绪开始变得不稳定，经常顶撞爷爷奶奶与老师。不仅成绩一落千丈，还沉迷手机，花钱大手大脚。半年前，家人发现子晴有早恋现象，并存在不良行为。
子晴的“问题”是很多留守儿童的缩影，想要尝试帮助他们，先要去了解留守儿童常见的心理与行为问题是什么？
1.缺乏安全感，心理敏感脆弱。
留守儿童遇到困难倾向于一个人承受，不敢求助，性格内向，容易自暴自弃。自我评价偏低，总觉得低人一等，因此对他人评价较为敏感、多疑。
留守儿童的依恋模式主要是不安全型依恋，他们非常渴望得到安全感，人际交往中主要表现为回避社交，常常使用理智化、退缩、讨好等不健康的方式与他人沟通。
2.情绪波动大，易冲动。
留守儿童处于身心高速发展期，情绪不稳定，由于长期缺乏情感回应，自我价值感匮乏，更容易情绪冲动或者陷入不恰当的情感关系中。容易对他人产生戒备、敌对，被他人的关心冲昏头脑，而陷入早恋或者发生不当亲密接触。
由于留守儿童缺少必要的性教育，缺乏自我保护意识，容易被他人利用而带来不必要的身心伤害。
3.认知偏差，内心孤独迷茫。
留守儿童常常感到被抛弃，对父母怀有怨恨，想要亲近父母，内心却又对父母充满敌意，严重时可表现出极端偏激行为与想法。长期的孤独无助，很难从学习中找到价值感，他们容易对未来感到迷茫，上进心不强，加上家中无人辅导学业，常常成绩落后、逃学、辍学。
作为父母，该怎么帮助留守儿童健康成长呢？
1.亲子关系重于一切。
当亲子关系足够稳定时，父母能够更好地对孩子的情绪发展、学业成绩、社会适应能力产生积极影响。对于留守儿童的亲子关系重建联结，切莫急于求成。
当亲子之间遇到问题时，亲子关系要放在第一位，如果一件事情让你可能对孩子大发雷霆、贬低、忽视，那么先暂停讲道理、限制与规则，优先处理关系冲突。
“倾听”是关系建立的制胜法宝，父母尽可能容忍一些不确定性，克制要立即解决问题的冲动，尽可能允许孩子具体化表达他的问题与诉求。待亲子关系修复，双方冷静时再讨论规则与限制。
2.增加亲子沟通。
对于孩子已经回归到自己身边的父母，应尽可能抓住一切可以与孩子培养亲密关系的机会，多陪伴，多游戏。原则是：用孩子喜欢的方式去交流，让孩子主导扮演有力量有权威的那个角色。除了亲子游戏，父母也可以陪孩子看他们喜欢的小说、电视剧，陪孩子打游戏。
对于孩子不在身边的父母，应利用好互联网，定期打电话、视频。父母可亲自示范分享自己的生活感悟、经历，表达对孩子的思念与关心，由此引发孩子主动分享，但孩子不想分享时切莫强制。
3.加强儿童青少年性教育。
留守儿童普遍存在对性问题的好奇、困惑，由于缺乏性教育更容易做出不恰当行为。父母应鼓励孩子保护自身隐私，必要时请求家人帮助，同时尊重他人身体界限。父母如果不方便直接进行性教育，可购买相关青少年性教育读本让孩子自行阅读。
每个人做一点点，世界就会改变很多。关爱留守儿童，“种爱计划”，携手同行。
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原标题：《女儿11岁就开始早恋了，身为父母该怎么办|“种爱计划”》