学前教育是学生成长成才的起步阶段，广受社会关注、群众关心。近日，记者从县教育局获悉，我县发展学前教育第三轮行动计划(2018～2020年)已于近日出台。这是我县学前教育发展继第一轮、第二轮三年行动计划圆满收官后，跨出的又一个坚实步伐。据悉，第三轮行动计划的基本原则坚持科学谋划、坚持政府主导、坚持创新推动、坚持内涵发展。计划明确提出，到2020年底，全县普惠性幼儿园比例达到83%左右，普惠性民办幼儿园的办园质量得到较大提升。全县公办幼儿园招生覆盖面力争达到45%；全面落实住宅小区配套幼儿园政策；一、二级幼儿园覆盖面达到45%以上；按省定标准配足幼儿园保教人员，专任教师持有教师资格证比例达到95%以上。非在编教师人均年收入，不低于上一年度本地全社会单位在岗职工的年平均工资。

　　总体目标

　　通过第三轮行动计划的实施，形成布局布点合理、资源充足优越、公益普惠性强、管理科学高效的学前教育服务体系。

　　●普惠性幼儿园比例达到83%左右；

　　●一、二级幼儿园覆盖面达到45%以上；

　　●公办幼儿园覆盖面力争达到45%；

　　●小区配套幼儿园政策得到全面落实；

　　●按标准配足配齐保教人员，专任教师持有教师资格证比例达到95%以上；财政投入进一步加大；

　　●非在编教师人均年收入，不低于上一年度本地全社会单位在岗职工的年平均工资，并逐年增加；

　　●完善学前教育成本分担机制，幼儿园保障能力显著增强；

　　●完善幼儿园动态监管机制，形成保教质量评估监管体系，进一步规范办园行为，提高保教质量；

　　●管理体制和办园体制逐步理顺；

　　●政府发展学前教育的主体责任进一步落实。

　　主要措施

　　健全学前教育公共服务体系

　　●坚持规划引领。

　　● “四同步”(即同步规划、同步建设、同步竣工、同步验收)建设小区配套幼儿园。

　　●加快公办幼儿园建设。

　　●鼓励薄弱民办幼儿园改造提升。

　　完善学前教育投入与运行保障机制

　　●健全成本分担机制。

　　●逐年增加政府投入。

　　●加大对普惠性幼儿园的扶持力度。

　　●完善非在编教师待遇保障机制。

　　加强学前教育师资队伍建设

　　●加强教职工配备。

　　●创新招聘机制。

　　●提升专业素养。

　　提升学前教育保教质量

　　●推进幼儿园课程改革。

　　●推行“名园+”办学模式。

　　●创建学前教育发展共同体。

　　加强学前教育管理监督

　　●强化幼儿园动态监管。

　　●维护幼儿园安全稳定。

　　工作要求

　　●加强组织领导。

　　按照浙江省“地方负责、分级管理和有关部门分工合作”的学前教育管理体制，加强对学前教育工作的组织、协调和督导，促进学前教育均衡优质发展。

　　●坚持依法行政。

　　坚持推进综合改革，加大政策创新力度，综合实施，着力破解长期制约学前教育发展的体制机制问题。

　　●注重检查督导。

　　采取多种形式，开展落实行动计划情况的督查指导。加大宣传力度，积极营造发展学前教育的良好社会氛围，依法推进我县学前教育改革发展。