教育从业者：学校在和家长学生“赛跑”（组图）

　　图为一支由芬兰基础教育专家、教材编者和小学老师组成的教研队伍来到重庆市人民小学，和国内一线的小学老师交流心得。受访者供图

　　中新网重庆3月14日电 题：教育从业者：学校在和家长学生“赛跑”

　　作者 陈茂霖 王淳熙

　　3月14日，新学期开学已过半月，重庆市人民小学校长助理刘欣将这段时间里学校老师与部分学生家长的交流情况整理成材料，准备作为下一次教学课研讨论会上的参考。“我们认为研究家长学生的诉求和想法，争取家长成为学校教学的伙伴，是现阶段教育的重要工作。”刘欣说。

　　从“有学上”到“有好学上”

　　“以前的学生成为家长后，会对自己曾经的受教育经历进行反思，并形成新的教育理念，在这种新的教育理念和当前社会环境的复合作用下，学生群体也会体现出跟他们父辈不一样的特质。”重庆市人民小学校长杨浪浪说：“我将这种变化理解为信息时代家长和学生群体的集体‘进化’。”

　　信息化工具的出现不仅为学校管理带来便利，也让教学有了更多创新渠道。图为巴川量子中学云课堂里一位学生正在做习题。受访者供图

　　在杨浪浪看来，家长和学生集体“进化”的状态将给教育行业带来一场深刻的改变。“总的来说就是需求变了，以前主流的需求是‘有学上’，现在是‘有好学上’。”杨浪浪告诉记者，现在家长群体的受教育程度明显提高，社会也比以前更多元，学生接受信息的渠道和面临的选择也更多，而这种“进化”对教师职业提出了更高的要求，也为学校的管理带来了更多的挑战和机遇。

　　“这种改变很可能让现有的教育体系变得更加专业而高效。”新鸥鹏教育服务集团有关负责人潘富碧告诉记者，目前社会对教育水平的提升是有需求的，这种需求会刺激学校以及包括教师等相关人群去主动做出一些改变。

　　“比如有些老师会主动‘加担子’，在教学模式和理念上寻求突破，有的学校则在管理模式上探索引入社会机构实现‘教管分离’，将老师从校园管理的杂务中解放出来，让老师有更多的精力去专注教学。”潘富碧说：“所以不断探索提升教学质量应该算是当前学校、家长和学生共同的‘刚需’。因此，新鸥鹏为此专门组建了涵盖物业、后勤和培训等服务内容为一体的综合服务平台，让所服务的学校彻底解放出来。”

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