把握要求 体现特点 激发兴趣加强联系注重实效

                                        ——小学语文作文教学四校联盟活动

2023年6月7日下午，小学语文作文教学四校联盟活动在静安区闸北实验小学龙盛校区地下报告厅顺利开展。参与此次活动的有上海市小学语文教研员薛峰老师和陈裖老师，兄弟区县教研员和本区教研员，作文教学四校联盟负责人诸建敏老师和倪雅萍老师，以及联盟校教师代表。

本次活动由实小集团盛春副校长主持，以“把握要求 体现特点 激发兴趣加强联系注重实效”为研讨主题，围绕统编小学语文（五·四学制）四年级下册第七单元习作《我的“自画像”》和第八单元习作《故事新编》展开。课前，由实小集团李莉校长致辞。李校长热情欢迎了各位专家和老师们莅临实小集团参加本次研讨活动，并对活动进行了寄语。

课堂教学展示环节中，明德校青年教师王艺萌执教习作《我的“自画像”》。王老师通过情境的创设——向五年级新的学科老师用“自画像”的形式介绍自己，以此来激发学生写作兴趣。课堂上，通过AI技术的支持，逐步将文字转换为“报名照”“全身照”和更生动活泼、充满个性的“自画像”，层层推进，带领学生从“多个方面”写出自己的特点，实现技术为教学服务。

随后，由实小青年教师潘诗佳执教习作《故事新编》第一课时。潘老师从“故事续编”入手，通过回顾老故事启发学生新编故事。课堂上，潘老师鼓励学生大胆想象，基于“想象的世界里一切皆有可能”，引导学生用文字将前因后果写清楚,让想象变成可能。这样的教学既保护了学生的创造力，又提升了表达的严谨性。

课后的交流环节中，两位执教老师分别回顾了自己的备课经历并对课堂进行了反思。同时，联盟校的教师代表也对两堂习作课进行了精彩的点评，并提出了自己的想法和建议。

在专家点评环节中，薛峰老师对这两节习作指导课进行了指导性评价。薛老师从作文应该“教什么”和“教到什么程度”两方面展开点评。他提出只有将这两方面落实好之后才能更好地去思考“怎么教”。基于两堂课创设的情境，薛老师也进行了解读，指导老师们要帮助学生逐步建立起对写作的对象意识和框架意识，做到内容要与中心一致。最后，由小学语文作文教学“四校联盟”创始人诸建敏老师围绕本次研讨主题对两堂课进行了深入剖析，进一步激发了老师们对作文教学的研究兴趣。