教是研之基础，研乃教之利器。临钢小学教育集团以问题为导向，开展形式多样的校本教研活动，助力在线教学。

11月27日下午5点，全体教师齐聚“云端”，开启了线上大教研活动。六位优秀教师代表，精心准备，毫无保留分享经验，干货满满！

班主任代表李慧老师分享班级管理法宝。“新闻播报”精细指导，班长审核，高质播报，写信表扬。小组“两操”，“小列车长”负责，教师抽查，奖惩分明。综合学科，线上巡课，学生乱发弹幕，“一追到底”，动之以情，晓之以理。

中段语文教师代表王充主任，课前提醒、课中监督、课后检查，环环相扣，保证质量。课前播放习惯养成微视频，创设校园学习情境，增强仪式感，促进学生快速进入学习状态。高段语文教师、教研组长代表吉心平主任，统领全组，自主教研，试播各种平台，做好万全之策。精心准备，直播授课，课堂提问，面向全体，力争还原线下课堂教学模式。

低段数学教师代表高丽艳老师，重视口算，打好基础；注重方法，训练思维；表扬家长，家校协同；特殊群体，特别关爱。高段数学教师代表杜永玲主任，关注每个学生，关注每个细节。课前“三提醒”，确保学生全员按时进入课堂；课上随机抽查，提升课堂学习效率；作业及时批阅反馈，巩固课堂学习效率。

英语教师赵佳佳老师以身作则，大声跟读，问题引领，连麦互动，作业设计，读写兼顾，及时推优，落实到位，听说读写，全面发展。

11月29日——12月1日，临钢小学教育集团以教研组为单位开展了线上小教研活动。

组长按时发起会议，组员人人发言，包年级领导深入调研。大家畅所欲言，交流心得、分享经验、提出困惑、讨论解决。每位教师结合自己的教学实际，从课前准备、课堂直播谈到课后答疑、作业批改，用质朴的话语交流线上教学的经验与不足。大家集体备课，根据学科特点和学生年龄特征，制定以素养为导向的学习目标，确定教学进度、教学方式，共享教学资源，商讨分层作业设计，齐心协力确保线上教学的质量。

线上教学期间，学校将“师带徒”活动延伸到线上。以老带新，以新促老，师徒携手，共同成长。

师傅率先垂范，工作上严要求，业务上多提高，将自己上网课的经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟。徒弟虚心好学，线上听师傅的课，对照反思，寻找差距。徒弟在运用信息技术手段方面具有优势，带头尝试多种平台授课方式，应对拥堵的网络。师徒取长补短，齐心协力，更有效地保证了网课的教学质量。

线上授课之余，学校鼓励教师不断充电，提升专业素养。临钢小学教育集团充分利用网络优质资源，组织全体教师分学科按照时间节点参加2022年“中国好老师”公益行动计划山西省第七届“三晋”省级学科育人线上培训。

一节节名师课引领教师要把学科育人作为落实立德树人根本任务的重要实现方式。真正在课堂教学中实现学科育人是每位教师努力的方向。一篇篇观课记录，一页页学习笔记，书写工整，记录详细，彰显着钢小教师好学的精神风貌。

以教促研，以研促教，教研相长，提质增效。临钢小学教育集团将不断创新校本教研形式，做实教学常规，多措并举助力线上教学，提高线上教学实效，力争线上教学质量不下滑，用实际行动攻坚克难，做好防疫，让家长满意，让社会放心，办人民满意的教育！（文／程治国、俎智 图／临钢小学教育集团提供）