央广网新余1月7日消息（记者胡啸 通讯员王若刚 刘红平）孩子是祖国的未来和希望，让每个孩子都享有公平高质的教育是人民群众对美好生活的向往。曾几何时，大校额大班额问题是新余教育事业发展中一大“顽疾”，解决大校额大班额问题，江西新余市给出了一张高难度的“考卷”。

　　分宜县湖泽镇中心学校的孩子快乐吃午饭 凌厚祥摄

　　“抓教育就是抓发展，谋教育就是谋未来”“孩子的事，一刻也不能耽搁”，秉承这一理念，自2016年换届以来，新余市以最大的决心、最强的信心、最持久的恒心，舍得拿出最好的地、敢啃最难啃的骨头、善于建立最优的机制，全力化解困扰多年的城区大校额大班额“顽疾”，交上了一份人民期盼已久的满意“答卷”。2020年秋季开学，全市起始年级大班额全面消除，人民群众对教育的获得感、幸福感、满意感不断提升。

　　高新区第一幼儿园的小朋友在参加趣味运动 凌厚祥摄

　　班级“瘦身”：喜了老师，乐了学生

　　逸夫小学，是新余市市直学校中一所知名学校，近几年来也是全市大校额大班额问题最为严重的一所学校之一，该校个别班级的班额峰值曾一度达到80人，孩子们在拥挤的课堂里，接受着含金量并不高的教育。

　　扩建校舍、挖掘资源、分流生源、配足师资……经过近4年来的不断努力，逸夫小学的大班额问题得到彻底解决。

　　观巢学校的学生在“小荷之家”享用爱心早餐 凌厚祥摄

　　走进逸夫小学校园里，教室宽敞明亮，孩子们读书声朗朗，课堂秩序井井有条。2020年秋季，该市学校实行错峰开学，在城区学校就读的学生和家长们惊喜地发现，过去拥挤的教室如今敞亮多了，班级“瘦身”了，老师学生都乐了。

　　课后，逸夫小学三年（9）班的学生赵至诚在教室后排跟同学做游戏，玩得不亦乐乎。“以前教室后面全是桌子，没有空余的地方，现在宽敞了，我们可以在教室里一起做游戏了。现在班里人少了，我们上课回答问题的机会也更多了。”赵至诚开心地说道。

　　2020年秋季开学后，在逸夫小学任教多年的万平体会到了从未有过的课堂轻松感。“以前一个班70多个学生，教学秩序难于管理，学生学习效果不理想。”万平回忆以前上课的情形，前排课桌和讲台并排，后排靠着墙壁，桌子和桌子连成一片。她认为消除大班额增加了师生交往的频率和交流的密度，“教师有更多的时间对待每个学生，有助于学生发表见解、张扬个性、增强自信。同时，有更多的机会深入了解和研究每个学生的知识基础、能力水平、情感特点，因材施教，让每一位学生都得到自由和谐的发展，从而大大提高教学效果。”大班额的化解让刚开学的万平信心满满，动力十足。

　　“由于学校周边楼盘较多，我们学校大班额的现象存在已久，为化解这个问题，我们根据自身情况，合理整合、优化、挖掘教学用房，把一些闲置用房改建成教室，同时尽力争取改扩建项目，在市委、市政府的大力支持下，在学校西北角新建一栋教学楼，新增1500个学位。”逸夫小学校长胡飞向记者介绍，为控制班级人数，每个年级都进行了扩班，学校严格把控教学能力和素养，招聘教师以满足扩班的需求。

　　如今，逸夫小学一年级每个班45人左右，二、三年级每班不超过55人，缓解了老师的教学压力，有利于学生身心健康发展，让学生享有更公平而有质量的教育，促进教育资源的公平分配，教育教学质量稳步提升。

　　逸夫小学大班“消肿”“瘦身”的喜人变化，是新余市近年来化解大校额大班额工作取得初步成效的一个缩影。据悉，在今年秋季增加学位1.5万个的基础上，全市实现了初始年级每班56人以下，起始年级大班额全面消除，化解大班额工作取得突破性进展。

　　四中的学生在参加足球比赛 凌厚祥摄

　　学位猛增：减了压力，少了矛盾

　　多年来，新余市坚持教育优先发展战略，工作力度、投入力度、保障力度不断加大，全市教育工作亮点纷呈：教育普及提前5年完成目标任务，义务教育均衡发展成效显著，素质教育有声有色，职业教育被誉为“新余现象”。但是对照人民群众“上好学”的期待，新余市的教育发展仍然存在不少短板和差距，特别是解决大校额、大班额问题，是教育高质量发展必须破解的难题。