9月26日-28日，由中央电化教育馆主办，福州市仓山教育局和仓山小学承办、福建省教育资源公共服务平台协办的2018年教育部全国中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训在福州市仓山小学举行。中央电化教育馆、福建省教育厅科技处、福州市电化教育馆及仓山区教育局相关负责人出席本次会议，来自全国30个省市的三百多名校长参加培训。

培训会现场

　　此次培训内容丰富，包括专家讲座、经验交流、实操演练、基地校观摩等。江苏师范大学杨现民教授作了题为《大数据时代的网络学习空间建设与应用》的讲座，就在大数据时代背景下，如何进行网络学习空间的建设作了细致讲解，并对于如何应用网络学习空间做了重点解读。中央电化教育馆技术部副主任张纲以《建设数字教育资源公共服务体系》为题，阐述了国家数字教育资源公共服务平台体系建设指导意见，分享了国家数字教育资源公共服务平台优秀产品案例。

专家讲座

　　今年7月，福州市仓山小学与泉州市第九中学通过教育部科技司和中央电教馆专家组的实地考察和审核认定，从全国一百多所候选学校中脱颖而出，成为“全国中小学校长、骨干教师网络人人通专项培训基地学校”，正式加入国家基地校培训队伍，将在今后的“网络学习空间应用”工作中起到引领和示范的带头作用。

福州市仓山小学与泉州市第九中学代表参加授牌仪式

　　根据中央电教馆安排，福州市仓山小学承办本次全国中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训班及10月15日-17日举办的全国小学语文、小学数学、小学科学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训班，泉州市第九中学将承办10月17日-19日的全国中学语文、中学数学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训班。
　　福州市仓山小学：基于云平台建设生态化信息化的新校园

　　在福州市仓山小学，每间教室门口都有一个电子班牌，班级合影、班主任寄语、班级考勤情况、阅读情况等只要轻轻一点就可以查询得到。“电子班牌不但好用，还能展示一个班级的风貌，让所有想了解这个班级的人都能一目了然知道班级的情况。”学校的林祥校长告诉我们，多年来，福州市仓山小学一直把现代信息技术教育与“新成功教育”理念紧密结合，作为学校特色建设的重要内容来抓，促进信息技术与学科教学的融合与创新。

电子班牌

　　近三年来，学校先后投入300多万元，建成了多媒体多功能厅、多媒体录播室、电子备课室、学校微信企业号网络平台，全校49个教室、14个专用教室全部配备了互动电子白板。学校采用光纤接入互联网，出口带宽达到500Mbps，每个办公室、教室、微机室都有网络节点，满足了全校师生在学习生活中的信息化要求，并推动了学校的管理、教育、科研等工作顺利开展。

互动电子白板

电子备课室

　　除了硬件设施的信息化建设，不断提高教师的信息素养，提高教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，也是福州市仓山小学信息化新校园建设的一个重要任务。福州市仓山小学积极组织教师参加各种信息技术相关培训，同时，鼓励老师们在日常的教学、教研中将信息技术与学科进行有效整合，充分发挥信息技术的优势，解决传统课堂以教师讲解为主的现状，改变教学方式，真正做到优化课堂，提高课堂效率。老师们还将信息技术融入到各科课题研究中，目前已发表相关论文40余篇。

云课堂