老师，您有哪些新颖的期末评语形式？

发布于：2023-07-10 08:58    阅读次数：

原标题：老师，您有哪些新颖的期末评语形式？| 每周一问

“每周一问”第148期

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期末评语是老师给学生的总结性评价，也是助力学生成长、拉近师生关系的方式之一。评语不仅要写出水平，更要用学生喜欢的方式写出新意。怎样才能写出新颖有创意的评语呢？

上周的【每周一问】中，老师们为我们分享了许多新颖的期末评语形式，快来看看吧~

每周一问

老师，您有哪些新颖的期末评语形式？

@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云：巧用藏头诗，新春送祝福

学生们都很喜欢新奇的事物，如果他们发现有一天，自己的名字出现在诗歌当中，一定会充满惊奇。因此，我喜欢以藏头诗的方式写评语。我会根据每个学生的性格特点写下不同的打油诗，并将我对他们的美好祝愿与期待融进诗句当中，用钢笔工整地抄写，最后制成书签作为新年礼物送给学生，以此表达我对学生们的鼓励和期许。

@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学  张华：创新形式，图文并茂巧呈现

班主任寄语一般写在规定的素质报告书上，这学期，在常规呈现的基础上，我再换一个形式，请家长推荐孩子的生活照，或者我从手机上挑选日常记录孩子学校生活的照片，进行拼图，下面写上加上寄语，用便签的形式将学生的寄语呈现出来。完成后，我将班级所有小朋友的寄语汇总，分享到班级群，给全班小朋友与家长相互交流学习的契机。

@江苏省太仓市沙溪第一中学 陈玲：用合影代替我表情达意

又到期末写评语的时候，写着写着，忽然想到了几年前的一位学生，她在毕业后特别向我要了一张照片，几年后再与我联系，告诉我她还珍藏着我的照片，这让我很是感动。我忽然想到，我何不用合影的方式向学生表情达意呢？于是，我在给学生颁发奖状奖品的时候与他们一道合影，用拍肩、握手等各种动作来表达对学生的欣赏与尊重。然后，偷偷地将打印出来的照片夹在成绩册里，打算给他们一个惊喜。

@河北省盐山县联合小学 孙国香：独家评语  原创表情

今年的期末评语我采用了表情包系列，大家看过之后定会脑洞大开，这种新型的评语形式摒弃了传统评语的一语三段式，即一段评语从学习、行为、品德三个方面泛泛而谈，取而代之的是一份份个性评语+创意独特的表情包，诙谐夸张温情幽默的作品，提高了学生的心理认同，拉进了我跟孩子们的距离，孩子们的成长需要被看见，师生的情感共鸣需要被艺术表达。

@洛阳市孟津县平乐镇翟泉小学   吕新歌：用心写评语，师生乐开花

作为一名二十五年教龄的老教师，近些年来，我把写期末评语看成是最华丽的心语交流。在《素质报告册》上，评语板块更名为“老师对你说”，于是，学生的言行举止在我脑子里过电影，然后，我会用心写出或语重心长的，或幽默风趣的，或引以为荣的谈心式评语，并根据学生的年龄特点，恰到好处地引用诗词警句、名言佳句。总之，给学生写期末评语，要发自内心地让文字体现出学生独有的特点，同时要以鼓励为主，附以建议。

@陕西省宝鸡高新第一中学 秦超：期末评语要推陈出新

1.诗歌评语。借助富含教育哲理的诗词歌赋，对学生进行细致点评，引导学生向善向美。例如，教育学生吃苦耐劳，可以引用“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。

2.药方评语。对于学生亟待改进的问题，采取开药方的形式委婉地提出来，让学生实现自我成长。例如，学生做事不细心，可以写如下评语：做事有些小粗心；采用反复训练的方式提升；连续坚持一学期。

3.三联评语。将期末评语设计成学校、学生、家长三联的形式，包括班主任对本学期的总结，家长、学生对班级新学期发展的期待，不仅打破了老师的“一言堂”，更体现学生的主体地位，创造家校共赢局面。

@斯普林·弗洛尔：化学版小情书（本人是化学老师）

1.你的微笑，像三重蒸馏水一样纯洁（赞扬开心快乐的孩子）

2.钠与水反应的速率，都比不上你的思维（赞扬思维敏捷的孩子）

3.亲爱的，咱们班级需要你，就像生命需要氧气，就像化学反应需要活化能（鼓励自卑不主动的孩子）

4.坚持哦，你的决心和爱心，要和过金刚石的硬度相匹敌（鼓励很努力没收获想放弃的孩子）

@重庆市巴蜀小学  付春燕：创新评价形式

1.台历式评价。收集孩子们的照片，几个人放在一页中，写上一句寄语，用新形势开启新的一年。