2018年5月15日上午，合肥市六安路小学荣城花园分校金令数学工作室全体成员在庐阳区小学数学教研员李玲玲老师的带领下，前往肥西县肥光小学进行送教活动。

活动的开始由肥光小学吴珊珊老师和荣小金令工作室成员刘婷婷老师进行课例展示。吴珊珊老师展示的是三年级下册《年、月、日》，吴老师用她温柔的声音和甜美的笑容与孩子们一步步探索年历表上的规律并放手让孩子们自己发现其中的奥秘；刘婷婷老师则与孩子们一起进入《两位数加两位数的口算》的世界，刘老师的课堂群情激昂，孩子们争先恐后地发言，各抒己见，特别是练习部分对口算算法探究的层层递进深受在场同仁的赞许。

然后是金令工作室成员胡蕾老师带来微讲座《磨课中成长，合作中进步》。胡老师从自身参加片级比赛的亲身经历谈起，详细向在座老师介绍了工作室“四磨课堂”的具体过程，从一磨关注教材、学生、教法；二磨关注课堂实施；三磨关注学生创新精神；四磨关注教学细节和语言四个方面展现了自己的成长为庐阳区“教学能手”的历程。

紧接着是由肥光小学刘二林老师带来微讲座《小学数学作业设计中的教师智慧》，刘老师的话语朴实无华，每一句每一个幻灯片都展示表达了他对作业设计方面深入思考以及对孩子们健康成长的殷切希望。

随后工作室的金令室长向参会的领导和老师们，介绍了“金令数学工作室”的发展历程。从2014年组建至今，工作室由最初的4人发展到现在的9人。四年的时间，摸索的“四磨课堂”特色研课模式，让室友们在打造精品课程和学术上取得了出色成绩。

小数教研员李玲玲导师对吴珊珊和刘婷婷两位老师的课堂进行精彩的点评，从课堂设计到培养孩子们自己探索知识的能力，李老师强调要注重孩子的主体地位。她在点评吴老师的课堂中，通过举例的方式说明应注重孩子们自己在年历表上的发现，而老师的职责是引导孩子们自发地一步步深入探究知识。在刘老师的课堂中，李老师指出计算的内容中口算属于教学中的一大难点，但是越难教授的知识越要稳扎稳打，并对刘老师在课后练习上的设计给予肯定。在点评过程中，李老师深入地分析课堂上每一个模块的施教方案，让在座的各位同仁受益匪浅。

教研活动的最后，肥西县教研室教研员叶主任做了工作布置，他首先对到场的所有教师表示了衷心的感谢，号召肥西县的小学数学骨干教师要认真的学习和领会“金令数学工作室”的学习态度和方式，要向金令数学工作室看齐，回校后认真总结和反思。他希望庐阳区可以常到肥西来，把教育教学先进的理念带到肥西来，实现教育的均衡化。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。这一次送教活动，提升了庐阳区优质教育品牌影响力。相信务实、肯钻研的金令数学工作室在教体局教研室的指引下会走得更远。（王爽）

(责编：刘颖、关飞)