老师说 孩子蹩脚的手工作品也很好

　　记者发现，大多家长们对适量的动手类型的寒假作业，还是持赞同的态度，只是愁于没有时间陪孩子完成。

　　在泉州市区某幼儿园从事多年教学工作的潘老师告诉记者，3~6岁，是培养孩子动手能力的敏感期，所以这阶段孩子的学习特点，是以操作为主，在游戏、模仿中学习。

　　潘老师解释道，幼儿阶段的教学并没有“作业”这一概念，需要孩子动手完成的事规划为“任务”。老师们布置一些任务，需要孩子在家长的陪伴下完成，这可以增进亲子互动交流的机会。学校鼓励家长陪伴，并非是替代。部分家长会有焦虑，觉得布置的任务不仅要完成，还要完成得漂亮，一个蹩脚的手工作品总不好意思交上来，最后只好替孩子完成。实际上，任务的目的在于孩子在过程中的体验，和收获的成就感，而不是一份超乎孩子能力的大作。