陕西省大荔县学门前小学教育集团：打造“知行”文化 寻求联合发展

伴随着基础教育改革的不断深化，陕西省大荔县学门前小学、城关镇婆合小学、朝邑镇中心小学、朝邑镇沙底小学四所学校于2021年组建了学门前小学教育集团（以下简称“学小集团”），探索强校带弱校、城校带乡校模式，进一步盘活教育资源。各校在各自的文化土壤中找寻到原生动力并整体建构，形成“一校一特色”的城乡教育联合体发展格局。

学小集团从“知者行之始，行者知之成”中提炼“知行”作为集团品牌落地主题，构建“一个主题、四个原则、四个提升、三大工程、三个机制”的落地路径，谱写教育高质量发展的新乐章。

赋学校价值之能，唱响“交响乐”

秉承“尚德求真 知行合一”的学校精神，遵循“知、信、行、扬”的落地路线，学小集团搭建“知行”大讲堂、集团微论坛，运用微信、美篇、学校公众号等平台，秉持“文化互渗、特色互补、骨干交流、教研共建”16字集团办学理念，形成以“知行+”为主导的集团六大行动纲领。

确立“1+X”集团办学策略，“1”指坚定一个理念即办学方向，“X”指目前确定的7个研修点，即文化建设、学校管理、课堂改革、德育体系、教师发展、学生成长、质量提升七方面的管理策略研修。

坚持“四个引领”，即理念引领、目标引领、科研引领、特色引领。推行集团总校、成员中心校、村小三级管理模式。尊重四个法人主体，在独立法人自主权基础上，发挥成员校的积极性，实现各校有效合作、相互促进、共同发展。

全面实施“六个统一”， 即统一课程计划、统一教学进度、统一研修活动、统一教师培训、统一学业评估、统一考核激励。在实践探索中，依托“三名+”建设工作，采取“引领+互动+点亮+分享”模式，不断丰厚“知行+”的内涵，努力追求集团融合的加速度发展。

蓄教师专业之能，弹好“四重奏”

学小集团以《追光而行——教师专业成长手册》为载体，追踪青年教师成长轨迹，开展多种融合研讨活动，帮助教师成长。

金石之计“强高音”。为进一步推进集团教育联合体工程的深入发展，努力提高中小学校长和管理人员的业务能力和管理水平，集团不断改善薄弱学校和农村学校的教学质量，创新强校带弱校的模式，推动集团学校教育均衡发展，展“金石之坚”的决心。集团先后走进江苏五星小学、重庆茶园新城中学、珊瑚中学、合川育才小学等学校，通过定期的读书沙龙学习理论书籍，利用每月一次的议事会议集中研修，进一步提升集团的教育理念，最终达成学校文化管理的共识。

用心点亮“暖音调”。一年来，学小集团始终将“知行+”理念贯穿所有工作中，在正风肃纪中“点亮”高尚师德，在继承创新中“点亮”群体智慧，在顶层设计中“点亮”特色文化，在家校联盟中“点亮”可爱学子，在减负提质中“点亮”持续学力，在品质研究中“点亮”内涵发展，在精准服务中“点亮”人文校园。打造“知行有我”学习模式，让教师学有所为。学校对有潜力、有想法、有闯劲的青年教师，一方面大力搭建培养平台，为学校发展蓄能，另一方面向教育局应推尽推优秀青年干部，为教师快速发展和成长助力。

名师引领“纯音色”。集团围绕“深度学习引领课堂教学改革”这一主题，创新推出“四型四度”，通过引领型（信度）、阵地型（效度）、创新型（鲜度）、渗透型（深度），开展三大学科、六大年级的大单元研修，开展作业设计、深度学习、思政课程与课程思政、课题研究，通过城乡同步课堂、远程专递课堂、网络教研、温暖送教等新颖多样的形式开展活动，合力助推集团内教师共成长。

润师于行“齐音准”。依托学带工作坊为教师教研深度学习提供有效支撑，构建“名师+”学习交流平台，举办集团内青年教师课堂教学比武、说课标说教材、质量分析大赛等活动，磨练教师的教学技能。集团逐步建成了“孵化基地”，成员校挖掘各学科骨干、名师等后续培养人员形成梯队，为集团名师工作室成员量身打造发展计划。

品牌创建 推进集团办学一体化

化集团行动之能，奏响“变奏曲”

畅通“能量转化”渠道。通过推进“名校长+”“名校+”“名师+”深度融合，7个学科带头人研修共同体成为骨干引领团队，其核心成员及培养对象辐射到各个成员校。集团组建了集团名师工作坊和学科发展专家指导团，建立集团学科研究基地，让每个成员校都能找到自己的发展定位。集团采取深化内部认同感、提升成员校造血能力、提升学校核心发展力、发挥成员校各自特色等方式，为成员校科学赋能，不断扩大优质资源的辐射面，让优质教育资源迅速转化成为提升学校教育水平的强大动力。