敢於碰硬鼓勵“拍磚”倡導科研“六不文化”

　　“不浮不夸，不焦不躁，不求名利，不忘初心。”中國科學院院士強伯勤提出的科研“六不文化”在日前於北京召開的首屆老科學家圓桌會議上引發熱議。與會的10位院士及7位青年科學家紛紛為學風建設建言。

　　“在農業科研中，要培育出一個新的種子，如果一切順利，起碼也得十年時間，有時候我們太著急了。”高溫超導研究奠基人、國家最高科學技術獎獲得者、中科院院士趙忠賢語重心長地說，科研工作者不能急，要舍得花幾年甚至幾十年解決一個重要的科學問題。他認為，形成良好學風需要科研管理者和科研人員各司其職，“出了事明確雙方責任，不能一刀切。在制定規則時，不能把行業規范和法律法規混在一起，違法就要按違法處理”。趙忠賢還倡導不同意見的公開論爭。

　　“要重視培養年輕人。”在數學家、中科院院士楊樂看來，年輕人是學風建設的生力軍甚至是主力軍。楊樂建議提高我國學風建設的標准，即把真正的創新視作科研的靈魂。他表示，除了對抄襲剽竊等學術不端零容忍外，要發揮導師在學風建設中的重要作用，讓更多科技工作者認識到真正的創新不是跟風、“描紅”，而是敢於攻堅克難，敢於碰硬。

　　對此，中國醫學科學院阜外醫院大內科主任唐熠達表達了相同看法，他希望加強學風道德教育，以德樹德，幫助學生“扣好第一粒扣子”。唐熠達直言，要破除科研產出的“浮腫”，即論文多、實效少﹔要打破圈子文化，促進公平的研究生態建設﹔要鼓勵“拍磚”，打破一團和氣的表象，促進深層次的科學研究。同時，他建議在科研的國際合作中提出更多“中國方案”，避免簡單跟隨。

　　中國基因組生物學研究中心主任、中科院院士曹曉風等圍繞促進科研人員潛心研究、減少科研人員重復“戴帽”、提升科研項目管理水平、保証科研時間等方面發表了意見。一些院士建議調整激勵制度和考核制度，以鼓勵原創成果為導向﹔還有專家建議給科研工作者提供多渠道的個人上升空間，不能把論文作為晉升的單一指揮棒。

　　中國科協副主席、中科院院士沈岩總結道，在學風建設過程中，老科技工作者要率先垂范，確保科研工作嚴謹扎實，“甘坐冷板凳”，為青年科學家樹立榜樣，青年科學家也要積極參與學術建設。他表示，與學風建設密切相關的科技評價體系、科技獎勵制度、科技活動管理等，還存在很多問題，需要相關部門協作解決。

(責編：趙竹青、呂騫)