【來論】南大女教授刪論文凸顯學術評價與誠信隱憂

2018年10月24日《中國青年報》報道，南京大學社會學系教授、青年長江學者梁瑩涉嫌抄襲、學術不端，百余篇之前發表的論文莫名被撤。據悉，南京大學黨委已成立調查組介入調查。對梁瑩是否存在論文造假問題進行核實調查，而梁瑩本人也已向學校提出辭職。

據泰晤士高等教育副刊文章稱，數據分析顯示中國在人工智能領域方面出版的論文數量世界排名第一，但遺憾的是，論文造假現象，中國也可能是“世界第一！”一個典型事例是：2018年4月，學術出版巨頭施普林格（Springer）發布聲明稱，107篇已發表於《腫瘤生物學》（《Tumor Biology》）的論文，因涉嫌造假被撤稿。此次事件牽涉524名中國學者，他們來自119家機構，另有4家海外大學、醫院。這則丑聞曾一度被刷屏，創造了論文造假的多起“世界之最”。

到底是什麼原因，導致了論文造假現象在我國這麼突出？筆者認為，首先源於我國教育、科研體制評價體系中的一個嚴重弊端：對於人才的評價“唯論文化”。

在大學裡，“梁瑩現象”其實並不是一個孤例。當前，我國教育、科研等行業盲目追求論文的數量和級別，歸因於論文與學歷、職稱評定、職務晉升挂鉤，而學歷、職稱、職務又意味著與經濟利益的挂鉤。不管從事什麼工作，隻要想評職稱，幾乎都逃不過“論文關”。教育和學術機構的這種極端功利性，導致了論文造假產業的“興旺”。

很多包括像梁瑩這樣的論文“造假者”其實也是處於非常尷尬的處境：如果不發表論文，像職稱晉升、學歷提升等好事，就可能會輪不到自己，申請科研經費也可能拿不到手。想要職稱就要發表論文，想要高學歷就得要發表論文。論文“造假”，已經成為利益尋租的一塊淘金樂土。

學術造假、論文黑產業鏈的“興旺”，根源還是在於學術評價機制的不當，並折射出學術誠信隱憂。如果論文成為評判人才的主要指標或唯一指標，論文的功利屬性就會放大，還會導致學術氛圍腐化。像梁瑩這樣靠“假論文”獲得高職稱、高學歷的人，其真才實學應當打個大大的問號。

這一亂象存在已久， 教育部門也三令五申禁止，但論文造假頑疾為何久治不愈？

論文只是科研的附屬產物，唯論文化的教育體制，是本末倒置，是教育體制的失范和一大弊端。 職稱和學歷的目的是激勵大家提高專業水平，不一定通過論文來體現。名利不可對等，論文只是“背鍋”的而已。根治這一頑疾其實也不並難，真正應該改變的是職稱與薪酬鉤挂的體系，隻有改革職稱評審等人才評價制度、剔除唯論文化的弊端，讓職稱評審回歸職業本質，讓論文脫離和職稱、學歷挂鉤的硬性指標，靠實際能力和貢獻去評判人才，才能鏟除滋生論文造假、尋租的土壤。  

學高為師、德高為范， 不誠信的教師，在高校為人師表，本身就是一種諷刺。對學術造假的行為，教育部門應該加大處罰力度，以維護學術尊嚴。還要規范學術期刊雜志，對收費發表論文的期刊進行強力整頓，該關停的就關停﹔要加強監督機制與懲戒措施，對學術不端行為必須如過街老鼠般人人喊打，讓違規者付出高昂代價。

論文造假、學術風氣不正，真正敗壞的是教育的本質。縱容造假就是損害科學的未來，縱容造假就是挑戰科學的尊嚴，教育部門和全社會都要拿出勇氣和實際行動，捍衛教育、科研、科學事業的生命和尊嚴！（張保平） 

(責編：周恬、張雋)