打热水一个发学分一个，这些强制使用的APP是服务还是裹挟了大学生？

原标题：打热水一个发学分一个，这些强制使用的APP是服务还是裹挟了大学生？

　　学生成“唐僧肉”　多个APP争相分羹

　　记者采访全国多个省份、多所高校的大学生发现，他们往往一个人被强制下载4个左右的APP，如考核学生体育锻炼的就有阳光体育服务平台、运动世界校园、觅动校园、步道乐跑，还有与教学或学分有关的U校园、易班、PU口袋校园、学习通，连接校园无线网络的哆点，热水卡充值的校园热水等。

　　“一是很麻烦，下载这么多APP也就一两个有用；二是这些APP良莠不齐，有的变相推广付费功能，有的含大量广告。”今年念大一的师范专业学生小付说出了大家被强制要求使用APP的心声。他的手机上有6个APP，分别是易班、步道乐跑、PU口袋校园、超级课程表、学习通和U校园。

　　“大学校园是我国最具消费竞争力的市场之一，很多消费类APP创业公司都将第一个市场放在大学校园。”西财智库研究员易鑫认为，当前大量APP进高校，实际上是移动互联网企业的一种商业模式，其流量经济造就了巨大的广告宣传平台，因此这些APP多涵盖大量游戏、购物，甚至一些游走在法律边缘的产品广告。

　　记者随机挑选前述APP中的三款：阳光体育服务平台、U校园、哆点。这三款APP在每次点击进入时均会自动跳出广告，具体涉及淘宝、京东等电商平台，白酒、化妆品、快餐等商品，以及论文写作网站、抢票软件等其他内容。

　　其中哆点除连接无线网络的功能外，几乎通篇广告，其首页就包含培训机构、购物、抓娃娃等共计15个广告，其官网更是直接显示其产品定位为“精准全国高校的场景广告平台”，相关高校用户有吉林大学、重庆大学、西北大学等20所。

　　商业牟利让智慧管理变了味儿

　　“高校使用手机APP进行管理是值得肯定的，能让师生感受到人工智能带来的方便。但如果这些APP中含有大量广告，且高校强制使用，那么，这样的导向就显然是不妥的。”西南财经大学市场营销系主任周晓明、中国教育科学研究院研究员储朝晖等专家的观点十分明确。

　　周晓明表示，学生时代是孩子们接受校园教育、自我成长的过程，广告等过多的商业行为会影响到他们的生活和学习，甚至会影响他们价值观的养成。更需要重视的是，前述情况不只出现在高校里，还出现在了一些中小学里。

　　储朝晖建议，高校引进APP时要理性且谨慎，不能为了迎合信息化潮流引进一些粗制滥造的APP，应以签订协议等方式，改善APP使用环境，规范商家广告。易鑫也认为，APP进高校应有严格的规定和审核程序，校园APP中可以出现一些图书、公益活动的推广，但不应出现商业广告，更不能出现借贷、收费服务、游戏等内容。

　　此外，还有专家建议将部分引进APP的权利交与学生，学生是APP的主要服务对象，或许可以“让使用者参与决定使用何种APP”。（记者董雪、唐弢、吴剑锋）

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(责编：张喜艳、邹慧)

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