被评为2018至2019学年度海口市“最美教师”的海口旅游职业学校教师王春萍,今年2月被派驻到海口市琼山区凤翔街道儒逢村担任乡村振兴工作队队长。在刚刚过去的暑期,她组织起一支教师志愿服务队,开展各类兴趣班,免费辅导孩子,助力乡村教育,为村民做了一件实实在在的好事。
党的十九大提出乡村振兴战略,为农村发展带来了新的机遇。乡村振兴需要人才的有力支撑,因此,发展乡村教育,培养后继人才,成为乡村振兴的关键所在。
发展乡村教育,要合理布局各类学校,提升教学条件与教育质量。乡村教育资源的严重不平衡是摆在眼前的事实,破解这一难题,需要政府发挥保障作用,加大财政投入,建设更多义务教育阶段的公办学校和幼儿园等,抓好控辍保学,防止学生辍学流失,保证义务教育阶段的孩子们“有学上”。同时,要支持和规范社会力量兴办教育,出台更多鼓励师资向农村倾斜的政策,推动城乡优质教育资源均衡配置;改善乡村学校教学条件,提高乡村教师待遇,吸引更多人才投入乡村教育事业,打造能够守住初心、素质过硬的乡村教师队伍,让农村学生不但“有学上”,更能“上好学”。
发展乡村教育,需要全社会的广泛支持与帮助。众人拾柴火焰高,乡村学校的软硬件设施相比城市明显不足,除了政府的投入,还要鼓励更多爱心企业和社会人士参与到乡村教育发展中,解决乡村学校缺资金、少设备等难题;组织志愿服务队到乡村支教,为孩子免费辅导,为乡村教育凝聚各方能量。比如,今年暑期儒逢村返乡大学生和在家休假的老师组成的志愿服务队,免费向村里的孩子们教授古诗诵读、手工制作、音乐舞蹈等课程,就值得赞誉和推广。
求木之长者,必固其根本。在乡村振兴战略的实施中,要用好乡村教育这“关键一招”,夯实教育之基,持之以恒地提升教育质量和教育水平,满足农村群众对优质教育的期盼。 □曹明华
原标题:乡村振兴需夯实教育之基
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