2019年军队文职考试（教育学）讲义精华摘录：我国学制改革

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【我国当前的学制改革的主要内容】

学制由纵向划分的系统与横向划分的阶段所构成。横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型，纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

2010年6月21日，中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《纲要》），这是21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。

工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。）

战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育；

核心：解决好培养什么人、怎样培养人的问题；

目标：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；

重点：提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；

推进思路：坚持德育为先、能力为重、全面发展。

到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标：“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

在学制方面，《纲要》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：

一是积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；

二是巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；

三是普及高中阶段教育；

四是把职业教育放在更加突出的位置；

五是全面提高高等教育质量；

六是发展继续教育，努力建设学习型社会；

七是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

（中公网校考试研究院供稿）