导读：中国什么时候实施12年义务教育是当年备受关注的问题之一，就目前情形来看中国有些地区已经实施了12年义务教育，那么12年义务教育会广泛的实施吗？要知道中国是世界超级的人口大国，想要普及12年义务教育并不是一件很容易的事情，政府哪有那么多的钱实施这样的一个政策呢？就中国12年义务教育是否实施的目前最新情况我们就一起看看国家的领导人怎么说的！
社会上关注义务教育年限这个问题，有两个原因：其一，城市的幼儿园入园难，中考压力大；其二，贫困地区的孩子在幼儿园和高中两个阶段，或者不上，或者上不起。
最近几年，关于义务教育年限延长的问题，在社会上不断被提及，在全国两会上也开始有委员提出相关提案。对于这个问题，教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议新闻中心的记者会上表示，发展12年义务教育，我们现在还不具有这样的社会基础、社会共识。
这个话题之所以被议论，就是因为大家的认识与理解有很大差异。比如，在我的认识水平上，我觉得这事儿不靠谱。大道理，估计诸位都听多了，我就从自己的切身体验与社会观察出发，谈几个理由。
第一个理由跟钱有关，钱从哪儿来？近些年的社会舆论有点“免费化倾向”，不只是教育，医疗也是，经常有呼吁免费医疗的声音。我好奇的是，政府哪来那么多钱？政府的钱，都是公民的税与费。羊毛出在羊身上，天下没有免费的午餐，政府买单的成本不低，收钱花钱的过程都是成本。尝试免费十二年或十五年义务教育的，多是经济发达地区。
第二个理由跟选择权有关。周围的邻居中，不送孩子去幼儿园的，并不罕见。这些年来的经济发展，以及家长意识的变化，在物质与理念层面，给很多家庭不送孩子去幼儿园创造了条件，有的家长选择自己教育孩子，并不送去幼儿园。如果是义务教育，孩子就必须去幼儿园，否则事实上违法。
而从发达国家的经验来看，高中纳入义务教育是趋势，我也非常期望能是如此。但是，目前的现实是，城市里的孩子基本都会读高中；而农村不读高中的孩子不是觉得读书无用，就是家庭有经济困难。眼下，加大力度资助那些想读高中、技术学校而读不起的学生，恐怕更靠谱。
第三个理由是能不能先把义务教育真义务到位？去年有个新闻，浙江嘉兴秀洲区洪合镇40多个少年持械斗殴，导致一个16岁男孩被五六个少年乱棍打死。这些打架的孩子大都处于义务教育阶段，却因为各种原因辍学了，并没有被义务到教育里。陈宝生部长在记者见面会上也表示，要解决辍学、失学的问题，2016年全国有一亿四千多万义务教育阶段的学生，义务教育巩固率是93.4%。也就是说，有900万左右的孩子还没有完整接受义务教育。
其实，社会上关注义务教育年限这个问题，两个原因：其一，城市的幼儿园入园难，中考压力大；其二，贫困地区的孩子在幼儿园和高中两个阶段，或者不上，或者上不起。从这个意义上讲，要解决的不是义务教育年限是否延长的问题，要解决的是义务教育巩固率提高、幼儿园与高中入学，以及贫困地区和贫困家庭孩子上学的问题。解决这些问题，比延长义务教育年限，在当下貌似更靠谱些。
十二年义务教育，是指将高中教育或者学前教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，对政府、家长、学生都有强制性。
在全国政协十一届一次会议上，在湘全国政协委员、湖南财经高等专科学校校长、湖南大学会计学院博士生导师伍中信提交《关于加强对高中贫困生扶助，逐步实施十二年制义务教育》的提案，呼吁建立高中贫困学生援助保障机制。
“义务教育只到初中阶段，因为相对九年义务教育高中收费较高，一些贫困家庭的学生特别是农村学生初中毕业后无法进入高中学习。”伍中信急呼，在总结深圳、珠海、浙江等地十二年义务教育经验的基础上，尽快在全国范围内推行十二年制义务教育制度。
在伍中信看来，中国已有足够的财力来推行十二年制义务教育。伍中信认为，通过法律保障高中阶段的教育，让农村和城市孩子享受到平等的教育，相对消除了教育不公。同时，可以提高中国中青年劳动者的整体素质。“现代经济科技的发展，对劳动者文化素质的要求，起码得具有高中文化程度。”伍中信委员说。
赞成观点 ：五条理由
一是:中国已具备推行十二年制义务教育的经济实力。2010年全国GDP397983亿元人民币，经济总量排名全球第二，已经有足够的财力来推行十二年制义务教育；
二是:中国已在深圳、珠海、浙江、福州、唐山、山东等地进行了十二年制义务教育的试点，积累了许多有益的经验；
三是:可以通过法律保障高中阶段的教育无论农村还是城市孩子都可以享受到，这就相对消除了教育不公的问题；
