文津中学校长王军文：教育好家长交给我的每一个孩子

现今，谈及扬州市文津中学在当地可谓是家喻户晓。有着江苏省示范初中、全国百所数字化校园示范校项目学校、首批数字化学习试点学校等多项殊荣的文津中学，已经成为众多学子、家长梦寐以求的好学校。文津中学能取得如此成就的原因，还要从现任校长王军文2002年初到文津中学时说起。

蜕变伊始：“内练内功，外树形象”

2002年底，教育局党委委派王军文校长到文津中学的前身——扬州市第三中学“救火”。当时的文津中学不像现在一样广受赞誉，而是一所教学混乱、即将关门的“濒危”学校。教学质量差、学生管理乱、生源流失严重……种种棘手的问题，摆在了王校长眼前。

如何让文津中学站起来？是王校长一直在思考的问题。

经过深思熟虑，王校长制定了文津中学改革的基本方针，那便是“内练内功，外树形象”。对内，王校长全面改革管理方式、完善管理制度、重塑管理秩序；同步推进学校教育与家庭教育；狠抓学生质量与教学质量，提升学校教育教学水平。对外，王校长督促学生规范言行举止，树立个人形象，从而树立学校形象。

整顿秩序、促进规范化教学、通过课改改造校园等等。文津中学，就在这一项项的改革措举中，完成了华丽的蜕变，用自身的实际行动，证明了学校的转变。

把握时代：开展教育信息化改革

2003年，在市教育局的支持下，文津中学开始了教育信息化改革。那时，文津中学的信息化基础还十分薄弱。但是，王校长看到了教育信息化的无限潜力，排除万难，力行教育。他坚持推进教育信息化改革，充分利用信息化推进学生们的深度学习和课堂的深度变革，并为学生的学习与生活提供现代化服务，给学生们更好的学习条件。

现今，文津中学教育信息化改革已经成为地区乃至全国的典范，不仅有着极高的教学质量，学生们的学习积极性也令人刮目相看。王校长对未来长远的视野与布局，是文津中学与时代成功接轨的重要原因。

育人标准：以人为本，注重品行

“成人第一，品行至上”，是文津中学的育人标准，这一标准也深入广大文津学子心中。“平民本色，优质发展”，也是文津人耳熟能详的一句话。文津中学备受赞誉最重要的一点，就是对学生差异化的尊重。

“我们是公办学校，我们的孩子来自于最普通的家庭，在他们的身上最能体现百姓最朴素的东西。学生们是有差异的，家庭也是有差异的，这是必然。但我认为，差异是一种资源，而不是我们为失败找的借口。努力把不利因素变成有利因素，是我们作为管理者应该有的态度。所以我组织所有班主任、任课老师深入家庭，了解学生们的家庭环境，这样才能更好地因材施教，才能让家长愿意理解学校。再比如，我们让家长给孩子讲自己的故事，使家长们善良淳朴、不畏艰难、敢于吃苦的优秀精神传达给了孩子。成人第一，品行至上。我们不能选择自己的出身，但可以选择自己的未来。这个未来是靠奋斗换来的，天上不会掉馅饼。”

“教育好家长给我的每一个孩子”

发展更加公平更有质量的教育，是我国义务教育的目标。作为公立学校校长，王军文对此有许多感慨。“这么多年，我们是秉持着学校自强不息的精神走过来的。我没有什么高远的目标，我的初心和使命是一样的，教育好家长给我的每一个孩子。”

2019年，是扬州市文津中学成立的六十周年，文津中学又有了许多新的变化。今年，王军文校长主持申报的《“互联网+”初中课后个性化辅导平台建设的校本实践》，成功入选江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。不忘初心，牢记使命，立德树人，文津意志。我们相信，在王军文校长的引领下，在无数文津教育工作者的努力下，文津学子能有更好的发展，文津中学会走向更长远的未来。