谷鹏磊：“诊学优考”让生涯规划教育可见

近日，在苏州国际博览中心的教育产品会上，关学生涯年度重磅新品——中小学生“诊学优考”项目正式发布。“诊学优考”是基于生涯规划理念，从“认知、接纳、诊断、规划、复盘、发展”六个层面，结合学生自身兴趣爱好，个人潜能体质与性格特征，依据自己学习实情和知识结构，为学生做学业规划和生涯规划可行性的方案，在方案的制定中区别于“大生涯”的模式，而是立足于“诊断学生的学习问题，优化学生的考试能力”。把生涯规划中的学业规划部分实操可见，助力学生未来可期理想。

学习这门学问应该说几乎与医学一样古老，因为不学习，人类就无法生存和发展。《论语》二十篇，第一篇就是“学而篇”，第一句话就是“学而时习之”。然而几千来，与医学相比，学习这门学问，是大大的落后了。如今医学相当发达，有诸多先进的检测仪器用来检测身体是否异常，也有诸多的药物治疗疾病，而这一切，学习学却仍是一片空白。而我认为，许多孩子学习成绩不好或者学习行为异常，并不是他们学不好或者不想学，而是因为他们在学习上或者某一学科上处于一种病态，如同身体有病一样，同样需要诊断与治疗，一旦治愈，学习成绩自然就会提升。就如每个城市都有医院，孩子生病有医生，孩子学习得了“学习病”却没人真正的懂他们。近年来，“学习病”的“患病率”越来越高，“学习病”的严重性越来越大。每个城市大街小巷都有补习班，家在面对孩子各种“学习病”盲目乱投医，以为只要找老师补习就可以提分，却总是顾此失彼，事与愿违，付出了太多的精力，浪费了太多的财力，到头来培养的孩子总比不上别人家的孩子。甚至亲子关系，师生矛盾越来越激化，家长到处听家庭教育讲座，为孩子找心理咨询师，寻找高价补习费，到头来家长孩子越来越没信心。

在教育很功利，家长很焦虑，孩子是“空心”的现状下，孩子到底需要怎样的教育?国家的教育改革，新高考的推进，让太多的教育机构转身成为“生涯规划机构”，实情却是依然无法解决孩子真正需要的问题!那么到底有没有开启孩子学习动力的钥匙，解决孩子学习的法宝，开启学生学业规划的法门?关学生涯首席高考升学规划专家谷鹏磊老师介绍了“关学生涯”为国家3.15诚信品牌，目前总部位于西安，经过多年的一线学业规划实操经验，结合当前学生的实情，运用当前全国领先的生涯规划测评工具，心理学、社会学、行为学和管理学等专业知识，在原有生涯规划体系和国家“十三五”重点课题《高中生生涯规划教育内容及途径的实践研究》的基础上研发成型，旨在“解决孩子学习问题，优化孩子考试能力”。通过测评与智能平台，家长与老师可以实时动态的掌握孩子的学习状态，精准测评孩子的本我特质，了解3至6个月以来孩子的实际行为表现，以及孩子未来3至6个月的学习行为趋势，真正做到青少年的成长动态管理。同时配套让孩子见证自己超级学习力的课程体系，不仅做到让孩子见证自我，还要让孩子突破自我，从而助力老师与家长科学地认知孩子的潜质，接纳孩子的不同，规划孩子的未来，关注孩子的发展。(通讯员：冯申凯)

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