好未来：用科技推动教育均衡发展

起点计划在贵州毕节给山村幼儿园老师培训

双师课堂走进新疆吉木乃中学

在新疆吉木乃中学开展线上“1对1”直播课堂

AI老师普通话教学系统落地四川凉山昭觉

捐建希望小学，改善贫困乡村办学条件；推出“同一课堂”支教，促进乡村教育发展；成立教育培训行业首家非公募基金会，确立“帮助更多人平等享受教育资源”的公益宗旨；上线“希望在线”教育平台，为凉山州引入“AI老师”；与陕西佛坪、河南嵩县、新疆吉木乃、贵州望谟等多个贫困地区合作，引入“双师课堂”，进行教育帮扶……

2008年起至今，好未来一直行走在公益的路上。从教育公平、教育创新到行业推动，好未来正力争通过三个层面，促进教育公益事业的发展。

“作为教育科技企业，我们致力于通过互联网和人工智能等手段，推进教育均衡、助力教育公平。”好未来创始人兼首席执行官张邦鑫说。

始于2008年的公益之路

好未来是一家以智慧教育和开放平台为主体，以素质教育和课外辅导为载体，在全球范围内服务公办教育，助力民办教育，探索未来教育新模式的科技教育公司。

一直以来，好未来秉承着“做好教育就是最大的公益”这一理念，用科技推动教育均衡发展。在企业发展的同时，不忘社会责任，2008年起，好未来开始了公益探索之路。

2008年，我国汶川发生地震。地震过后，好未来捐资200万元在当地援建了两所“希望小学”，希望改善贫困乡村的办学条件。

虽然捐建希望小学能够在很大程度上改善国内贫困地区的教育条件，但优秀师资、优秀教学产品的匮乏依然难以填补教育需求。

2012年，好未来推出“同一课堂”支教项目，通过暑期支教、教师培训等多种形式，帮助教育资源匮乏地区的孩子及教师享受到优质的教学与培训资源，促进乡村教育发展。

2013年，好未来成立国内教育培训行业首家非公募基金会。确立了以“帮助更多人平等享受教育资源”宗旨，从教育公平、教育创新和行业推动三个层面促进教育公益事业的发展，助力解决教育问题。

推出“希望在线”和“双师课堂”

在教育公平层面，好未来推出了“用科技推动教育均衡发展”为使命的“希望在线”教育公益平台，联合中央网信办、国务院扶贫办、中国互联网基金会等多家机构共同推动教育扶贫工作。

陕西省汉中市佛坪县曾经是国家贫困县。2016年10月，好未来启动了与佛坪县的教育信息化合作，并为其量身定制了县域教育解决方案。线上引进“希望在线”优质课程资源，线下依托西安学而思分校资源打造未来教室，建立信息化实验班。

吉木乃是新疆北部边陲的一座小城，地处偏远，交通不便。当地缺乏优质的教育资源，教学观念和教学方法相对落后。2017年9月，好未来和中国发展研究基金会、新疆吉木乃县政府合作，通过捐赠“希望在线”平台帮助搭建教育资源体系，同时引入“双师”课堂、直播、教师培训等方式，推动吉木乃教育信息化发展，助力当地教育质量提升。

2018年5月，好未来为吉木乃中学搭建教育资源体系后，正式引入“双师课堂”。

好未来旗下学而思北京分校的于澄淼老师因此在本职工作之余，又多了一份任务。每周三下午他都会准时出现在北京京仪大厦的直播间，与吉木乃中学的孩子连线上课。“他们的学习热情很高，也很聪明”，于老师多了一份牵挂，遥隔千里的屏幕那端有孩子在等着他上课。

与孩子们的学习热情一同提高的还有他们的学习成绩和学习状态。吉木乃线下辅导老师曹文文介绍，“之前学生成绩两极分化严重，现在整体成绩不仅提升了，而且成绩的断层现象没有了，也就是说有一大批学生的成绩都提上来了，对于学习也有了更多的兴趣和信心。”双师课堂让偏远地区的孩子同样享有名师授课，享有优质教育，让孩子们不惧未来，勇敢追梦。

给大山深处送“AI老师”

四川省凉山彝族自治州昭觉县是全国最大的彝族聚居县，也是国家级扶贫工作重点县。对于大山深处的彝族孩子来说，不会说普通话是他们与外界交流和学习的最大障碍。

“长期以来，贫困地区师资短缺，优质教师下不去、留不住，这一难题一定程度上可以借助信息化手段解决。”在GES2018未来教育大会上，四川昭觉县教科局局长安理达表达出这样的愿景。