干货分享：高考更需要学生从这些角度自我定位

新高考背景下，高一同学即将面临选科挑战，选科不仅仅看自己哪门课程的成绩好，更需要关注自身未来的发展，这就涉及到了生涯规划。到底什么是生涯规划？为探索新高考全新模式，助推我省“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式的有效落地，12月2日下午，在深圳市教育局、深圳市教育科学研究院的指导下，由南方新闻网、深圳第二外国语学校联合主办，南方科技大学支持的“高考实验室”——深圳专场活动成功举办，与同学们一同实战演绎高考生涯路。 活动现场教育专家齐聚，共同探讨除了分数，还需要为高考准备什么？

深圳市教育局徳体卫艺处负责人冯妍妍，深圳市教育科学研究院心理教育专家、深圳市中小学心理健康指导中心负责人王秋英老师，深圳第二外国语学校刘应龙副校长，南方科技大学广东招生组组长骆宗伟教授，南方新闻网产经新闻中心副主任陈诗洋，深圳第二外国语学校学生成长指导中心负责人何卓姮，深圳大学就业指导中心、优果生涯学院负责人李羚颖老师，深圳实验学校光明部教务处副主任彭修和，全球职业规划师陈璐博士，南方科技大学招生办崔繁老师，深圳市首批生涯教育试点高中的嘉宾及学生、家长共200余人参与了本次活动。

据悉，该活动是南方报业传媒集团打造“南方青春高考季”系列品牌活动之一，旨在让高中生培养健康的学习、生活心态，提前树立职业生涯规划目标，奠定高考志愿填报合理选择的基础。

深圳市教育局德体卫艺处负责人冯妍妍

深圳市教育局德体卫艺处负责人冯妍妍在致辞中对本次活动的举办表示热烈的祝贺。“生涯规划探索我们是谁，我们要去哪里，我们要做什么职业，其实是对未来发展做铺垫”冯妍妍谈到，探索如何做好生涯教育，对学生、家长、学校、政府甚至全社会来说具有积极而且重要的意义。

“‘高考实验室’活动在深圳第二外国语学校举行，准确地顺应了新高考的趋势和时代的要求，符合学生和家长的需要，非常及时，非常实用”冯妍妍希望同学们积极参与，认真体验，作为家长、教师也是生涯教育的学习者，应认真学习，积极思考，她也希望活动的分享内容可以让所有嘉宾学有成长，学有所思，学以致用。

深圳第二外国语学校刘应龙副校长

深圳第二外国语学校刘应龙副校长谈到，中国的生涯教育思想源远流长，孔子早就说过“人无远虑，必有近忧”，并总结“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，这些都可以看作是孔子关于生涯规划教育的思想原色和实践总结。在本世纪，生涯教育纵身一跃，成为了新高考背景下普通高中创新教育与发展改革中迫切且重要的课题。

谈及生涯教育，刘应龙总结了三个有利于：

生涯教育有利于帮助学校和学生主动迎接教育改革，实现双方的可持续发展，符合社会和国家的发展需求；

生涯教育有利于帮助高中生探索自我与社会，促进心理健康；

生涯教育有利于落实“立德树人”，帮助当代高中生确立正确的世界观、人生观、价值观，塑造核心竞争力。

趣味体验生涯路

本场高考实验室活动以“模拟面试互动游戏”开场，参与面试体验活动的深圳第二外国语学校学生被分为八组，以组为单位推荐一名学生参与面试示范，其他学生现场限时包装面试者。

同学们正在策划包装选手

八组面试代表分别扮演了精算师、妇产科医生、游戏竞技员、积木堆砌师、职业航天员、插画师、网红主播、色彩搭配师。陈璐博士全程带队担任面试官，学生代表同时作为观摩团，待面试结束后进行投票。学生们有趣、个性、天马行空的发言引得现场嘉宾纷纷点赞。