欧阳文邦：高考志愿规划师的三大价值

10月24日，中国高考咨询行业领军机构——湖南启善尚行生涯规划研究中心正式对外发布高考志愿规划师认证培训第一期招生公告，这是启善尚行第一次主办高考志愿规划师认证培训班。那么，高考志愿规划师究竟是一个什么职业?这个职业的价值在哪里?这个职业的未来前景如何?带着这些疑问，记者采访了全国高考志愿规划师认证培训专家、湖南启善尚行生涯规划研究中心首席专家欧阳文邦老师。

记者：在很多普通民众的心目中，高考志愿规划师听起来非常陌生，能不能给我们介绍一下这个职业?

欧阳文邦：高考志愿规划师是指掌握高考志愿填报院校层次、专业内涵、高考政策、升学路径、录取规则等基本知识的老师，从升学规划的四个层面出发，把考生规划去理想的学校和专业，实现从高中到大学生活的飞跃。规划的第一个层面是学生层面，要充分考虑其个性特点、优势特长、个人理想、职业规划、学业水平。第二个层面是家庭层面，要兼顾家庭资源、人口结构、收入水平、父母期待。第三个层面是行业层面，要深入了解行业的发展现状和发展前景，行业发展的运营模式、人才需求。第四个层面是国家乃至国际层面，要从国家发展战略、区域地缘优势、城市优势产业、国际发展趋势等方面出发，为考生进行科学合理的升学规划。

记者：高考志愿规划师这个职业产生的时代背景是什么?

欧阳文邦：高考志愿规划师这个职业最早出现在2006年左右，当时在我国北京出现了个别以帮助考生进行志愿填报为运营业务的商业机构，这是高考咨询这个行业的雏形，其从业人员也是高考志愿规划师这个职业的先行者。后来，随着知分填报志愿、平行志愿在全国的推广，志愿填报的风险大大降低，高考咨询机构在全国如雨后春笋般成立起来，产生了一批行业从业人员。到了2014年，随着国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，新一轮考试招生制度改革全面启动，浙江、上海两个省市作为试点省份更是先行一步，目前它们已经历了两次新高考。这一轮高考改革被称之为国家高考综合改革，改革的核心要点是打破文理分科的模式，实现3+3选科选考，把生涯发展的选择权真正交给学生。但最大的问题是，真正让学生自主选择时存在着很多困难，一方面学生不清楚自己的专业优势是什么，不清楚自己将来的人生目标在哪里，另一方面对社会需求，对大学录取专业等情况不清楚。因此学生一进入高中就对其进行生涯规划的指导非常重要。可以这么说，在高考综合改革的旗帜下，新的人才选拔模式倒逼了高中生生涯规划教育，但我们的现状是，身处教学一线的老师由于视野局限，教学任务繁重，对于生涯规划教育并不专业，并不能科学指导学生和家长进行升学规划，社会需要大量的高考志愿规划师、生涯规划师。在2015年，中国高考咨询行业出现了一个井喷，出现了大量的高考咨询机构和行业从业人员，也催热了高考志愿规划师这个职业。

记者：为什么说高考志愿填报这个市场是一个刚需?

欧阳文邦：不论是谁，只要是他(她)的小孩子参加高考，百分之百都会去咨询别人。一般来说，学生喜欢咨询自己的老师、往届的学霸学长，家长则喜欢咨询家族中见多识广的家族成员，一些有资源的家长则可以直接咨询招考机构、行业专家。哪怕是省长、省委书记之类的高官，本身也没有能力解决子女升学的规划问题，也需要去咨询别人。真正有能力不去咨询别人的，只有一种人——他(她)本身就是这个领域的专家。所以，从这个角度来说，高考志愿填报这个市场是一个绝对的刚需。

记者：高考志愿规划师这个职业到底有什么价值?

欧阳文邦：在我看来，高考志愿规划师这个职业对于考生和家长来说具有三大价值，一是信息的价值、二是观念的价值，三是协调的价值。

记者：怎样理解高考志愿规划师信息提供的价值，能不能有一些具体的例子作为说明?

欧阳文邦：所谓信息的价值，就是作为高考志愿规划师，你提供了家长和考生不知道的信息，让他们觉得眼前一亮、物有所值。比如，2018年我在给湖南娄底一位家长制作志愿方案时，我推荐的一所院校在湖南是二本批次招生，在学校所在地则是一本批次招生，而且学校这些年的人才培养成果非常突出，校风学风非常浓厚，家长和考生都觉得非常满意。我推荐的这所优质二本院校，事先她们是不知道的或者说是没有关注的，在我的推荐下才发现并认可了这所学校的价值，这就是信息的价值。

记者：怎样理解观念的价值，高考填报志愿时考生和家长有哪些观念认知上的误区?