国际人工智能与教育大会日前闭幕 形成《北京共识》

　　5月16日到18日，国际人工智能与教育大会在京举行。大会形成《北京共识》，指出了人工智能时代教育的发展方向，描绘了人工智能时代教育的发展蓝图，提出了“人工智能+教育”全球合作发展框架。

　　三天来，多国与会代表通过主旨发言、圆桌论坛、实地观摩等方式，围绕“让人工智能与教育相互赋能，让两者共同赋能未来”的意义以及构建以人为本、人机协同、统筹发展、合乎伦理的人工智能与教育融合发展体系展开讨论。

　　人工智能是实现教育生态重构的有效手段

　　当前，新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起、加速发展，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等特征，不断为经济社会发展注入新动能。

　　与会专家普遍认为，教育作为人工智能的重要应用领域，人工智能的发展、智能时代的开启，既给教育的内容、模式、方法、体系、评估等带来了整体性影响，也给重塑教育形态、强化教育本质带来了新的机遇。

　　“人工智能是实现教育生态重构的有效手段。”教育部部长陈宝生谈道，人工智能技术在教育中的深度广泛应用，将彻底改变教育的时空场景和供给水平，将实现信息共享、数据融通、业务协同、智能服务，推动教育整体运作流程改变，使规模化前提下的个性化和多元化教育成为可能，进而构建出一种新的灵活、开放、终身的个性化教育生态体系。

　　“目前，全世界还有2亿多儿童难以获得教育资源和教育机会，我们要更好发挥人工智能技术在教育发展中的变革性作用。”联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼说，“各国和国际组织在人工智能政策层面开展对话，对于人工智能和包容性教育的发展具有重要意义。”

　　浙江大学校长吴朝晖认为，人工智能正推动教育不断构建教与学互动的新空间。一方面是物理世界与虚拟信息世界交互产生新空间，众多语音图像识别、可穿戴设备、虚拟现实成像等人工智能科技将渗透到课堂，使现行的教学媒介、师生评价反馈、深度学习等发生改变；另一方面是学生利用辅助学习智能机器交互可产生新空间。