义务教育阶段中小学实施等级管理

日前，记者从市教育部门了解到，为提高学校管理水平，全面提升教育教学质量，全市义务教育阶段中小学于今年开始实施等级管理制度。

据了解，按照要求，各学校将按照《义务教育学校管理标准》和《鞍山市义务教育学校管理标准评估细则》，进行自评自查，各教育集团和各中心校将分别对所辖初中和小学进行专项督导评估分，并依据各项标准将各学校的管理水平划分为四个等级：A等级，学校各项管理任务全部优质完成，全面实施素质教育，工作有创新，办学特色明显，学校业绩突出，家长满意率达到98%以上，在全市有较高的声望和影响力，起到示范和引领作用，具有省级以上荣誉称号；B等级，学校各项管理任务较好完成，工作有一定创新，办学特色较为明显，素质教育扎实推进，家长满意率达到95%以上，某一项工作在全市具有一定影响力；C等级，学校各项管理任务基本完成，工作缺少创新，办学缺少特色，素质教育没有很好落实到教育教学管理全过程，家长满意率达到90%以上；D等级，学校各项管理任务没有完成，工作没有创新，办学没有特色，没有把素质教育落到实处，家长满意率低于90%。

在各学校开展自评自查的同时，教育部门也组成督导评估领导小组，在全市范围内评选达标校和示范校，并对已确定为A等级的学校进行随机抽查，对未达到A等级的学校提出整改意见，学校整改结束后可于第二年提出提档升级申请，督导评估小组将依据评估结果对学校进行提档升级。

相关人士表示，义务教育阶段中小学实施等级管理、落实《义务教育学校管理标准》，是进一步规范学校办学行为，加大义务教育管理水平，努力办好人民满意教育工作的一个全面考量，是对学校教育教学工作的一个综合诊断和学校办学的根本依据。将推动各中小学建立现代学校管理制度，逐步实现教育管理规范化、常规管理精细化、管理内涵科学化、办学特色多样化、办学条件标准化以及公共服务均等化，推进义务教育公平，促进学生全面发展，营造办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的良好环境。

千山晚报记者 陈开禹