小学素质教育怎么搞？这里有答案

　　人民网重庆7月13日电 （王嫚）“网络的多元化让我们与亲人和朋友的距离更近。”“隔着屏幕和网线的交流，使得距离更疏远。”

　　一场辩论在重庆谢家湾小学上演，这本是该校语文学科专题活动中的扩展学习内容。此刻，被搬上了舞台。

　　现场，小辩手们妙语连珠、唇枪舌战、语惊四座，将该校“红梅花儿开，朵朵放光彩”的教育景象诠释得淋漓尽致。

　　13日，谢家湾小学教育教学改革经验推广现场会召开。谢家湾小学代表教育领域获得的第一个中国质量奖，是怎么做到的？有哪些好的经验？在九龙坡区或者全市范围内，如何推广？这个会上，都有答案。

　　改变，还得从该校发展素质教育提升教育质量说起。谢家湾小学校长刘希娅称，在保障国家课程和课标全面落实的前提下，学校将国家、地方、校本三级课程共十几门学科整合，整合后，节约了时间，减少了交叉重复。

　　如此一来，使得上午的学科课程更加高效。而在下午，学校还会开展200多个社团活动，500多个学科专题综合实践活动。比如上午学了几何，下午就通过玩七巧板来加深理解。

　　教学方式也进行了改革。在谢家湾小学里，课桌不是一人一桌，改为圆弧形，便于学生分组讨论；讲台也全部取消，方便师生平等沟通；甚至每节课40分钟的传统也被打破，根据学习内容自行调整。

　　会上，九龙坡区政府副区长罗虎就如何在全区推广谢家湾小学教改经验，从推进谢家湾小学教育集团化、多形式开展培训学习、落实人力物力相关保障等方面作了全面安排。

　　罗虎表示，要立足于义务教育优质均衡发展，依托谢家湾小学一对一结对帮扶，实现优质教育资源的影响、辐射和延伸，带动更多学校创新发展，不断优化区域教育发展的生态。

　　接下来，九龙坡区要将谢家湾小学的推广工作纳入全区的教育机制体制改革的任务中去，构建教育集团干部调配、师资交流、综合考评等方面的参与和建议机制，在集团管理上充分赋权；将统筹考虑推广专项经费、教师编制等事宜，在人力物力上给予保障，借助推广工作，搭建更多的学习、交流和研讨平台，推动全区教育高质量发展。

　　中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授就如何学习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了学术发言。他认为，谢家湾小学课程体系最大的特点是，做到了规定动作和自选动作较好地融合，促进了学生个性发展。同时，引导学生积极主动参与到教学中，教育过程变成学生喜欢的过程。

　　近日，《党中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发实施，这是党中央出台的第一个聚焦深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，为新时代义务教育改革发展指明了方向。

　　市教委副主任邓睿表示，各区县要对标对表《意见》要求，着力构建德智体美劳全面发展的培养体系，强化课堂主阵地作用，深化教学方式和学习方式改革，切实提高课堂教学质量。

　　同时，建立以素质教育为导向的科学评价体系，坚持把素质教育实施情况作为评估中小学办学质量的重点，切实减轻学生过重课业负担，全面提高育人质量。

(责编：黄凌、张祎)