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2018年江苏省苏州常熟市教育系统高中(普通高中、职业学校)教师招聘简章

时间:2018-09-28 19:55人气:来源: 网络整理

  根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》(苏办发〔2011〕46号)、《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于进一步做好全省中小学校新进教师公开招聘工作的意见》(苏教规〔2016〕1号)、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(苏办发〔2011〕27号)和《常熟市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(常人社规〔2013〕4号)有关规定,经常熟市人力资源和社会保障局同意,常熟市教育系统面向社会公开招聘高中教师36名。现将有关事项公布如下:

  

  一、招聘范围和对象

  

  凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的非本市教育系统事业在编人员,均可报名。

  

  二、招聘基本条件

  

  (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,具有正常履行岗位职责必备的身体条件、具有符合报考岗位的教师资格证(2018年应届毕业生毕业时须取得教师资格证)和招聘职位所规定的资格条件。

  

  (二)年龄为35周岁以下(即1982年1月19日后出生),县市级学科带头人年龄可放宽至40周岁(即1977年1月19日后出生),大市级学科带头人及以上年龄可放宽至45周岁(即1972年1月19日后出生)。

  

  (三)2018年全日制普通高校的应届毕业生(以研究生学历报考的,本科阶段、研究生阶段所学专业须与报考岗位专业要求相符),毕业时须取得毕业证书和学位证书,且具备下列条件之一:

  

  1.常熟市生源全日制普通高校本科及以上毕业生,本科阶段为全日制师范类专业。

  

  2.全日制普通高校师范类本科毕业生,且在高校期间具备下列条件之一:①获得校级及以上奖学金3次及以上;②获得校优秀毕业生称号;③获省三好学生;④获省优秀学生干部,⑤省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上;可不受户籍限制。

  

  3.全日制普通高校硕士研究生及以上毕业生,本科阶段为全日制师范类专业,可不受户籍限制。

  

  (四)全日制本科及以上学历的社会在职人员(以研究生学历报考的,本科阶段、研究生阶段所学专业须与报考岗位专业要求相符),具有学位证书,且须具备下列条件之一:

  

  1.常熟市户籍的全日制本科及以上学历的社会在职人员(挂靠在常熟高校学生集体户口的不视作常熟籍),本科阶段须为全日制师范类专业。

  

  2.全日制普通高校硕士研究生及以上学历,本科阶段为全日制师范类专业的报考人员,可不受户籍限制。

  

  3.县市级学科带头人及以上报考人员,不受户籍限制。

  

  4.学历条件为全日制普通高校本科及以上,本科阶段为全日制师范类专业,专业对口,具有报考学科岗位的教师资格证,符合政策性安置或照顾条件的报名者可不受户籍限制(如:夫妻分居两地,一方已经具有常熟户籍,有固定工作,另一方是非本市教育系统的在职教师;父母双方都具有常熟户籍,本人是非本市教育系统的在职教师)。

  

  (五)2017年1月1日后毕业至今尚未就业的归国留学人员按2018年应届毕业生的资格条件报考。

  

  (六)岗位简介表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定;报考人员须符合事业单位公开招聘有关回避的规定。

  

  (七)下列人员不得报考:现役军人;在读非应届的普通高校生;被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;有法律规定不得聘用为事业单位工作的其他情形的人员。

  

  (八)已被2018年常熟市教育系统公开招聘教师拟录用的人员(中国常熟网拟录用名单公示后)不得再报考2018年常熟市教育系统公开招聘下批次招聘。

  

  三、招聘岗位、人数及条件

  

  详见附件《2018年常熟市教育系统公开招聘高中(普通高中、职业学校)教师岗位简介表》

  

  四、报名和资格审查

  

  1.报名时间与地点:

  

  时间: 2018年1月19日-20日(上午8:30-11:00,下午1:30-4:00)。

  

  地点:常熟市教师发展中心(风和路16号〈原常熟理工学院元和校区〉)。

  

  咨询电话:0512-52703181。

  

  2.报名注意事项及资格审查

  

  考生分别按招聘岗位进行报名,每名考生限报一个岗位,须具有与报考岗位匹配的专业条件和教师资格证。

  

  笔试开考比例为1:3(岗位另有要求的详见“岗位表”)。报名结束后达不到开考比例的岗位,将核减招考岗位数,直至取消该岗位。

  

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