普通高中育人方式改革兴起素质教育浪潮，掌门1对1成行业领跑者

【慧聪教育网】美国曾有权威机构发布报告显示,随着时代变迁速度加快,十年之后现有65%的工作都可能被取消,在时代发展的浪潮中,孩子不仅需要知识,还需要获得更多应对未来未知情况的能力。在此背景下,培养孩子的综合素质,塑造孩子的多元能力,帮助孩子成为时代的掌舵者,已经成为了教育界乃是全社会的重要话题。

教育无国界,学习强国一直是我国教育发展的重要任务,培养中国孩子的综合素质也从国之大事变成了国之根本。近日,中央办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》),意见中对培养中国未来人才的综合素质,学生的个性化发展和教育工作者的六大重要任务都做出了明确指示。当下,素质教育已经成为了教育行业共同关注的焦点。在此之中,K12在线一对一全科辅导赛道中的独角兽,掌门1对1整合了多维度教育资源,将学科辅导和素质教育有机高效的联合在一起,成为了在线教育赛道中当之无愧的领跑者。在时代前行当中,教育行业总会涌现一批优秀的先行者,他们将育人作为教育使命,展己所长,极  大化的整合教育资源,培养未来的多元人才。

能力筑未来,掌门1对1关注孩子综合素质培养

“努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人”,是我国一直以来对人才培养的主要目标,在此次《意见》中,“构建全面培养体系”,“优化课程实施”,“创新教学组织管理”等措施指导,也给众多教育机构找到了更加清晰的前进方向,而对于这一点,掌门1对1一直以来对于学科辅导和素质教育相融合的发展策略,似乎可以为其他教育工作者提供一点借鉴。

掌门1对1创始人兼CEO张翼认为,把学科辅导和素质教育进行融合再输出,就是当下时代中教育工作者的重要任务,让孩子在学习知识的过程中快乐成长,趣味学习之中增长见识,才能全面塑造孩子的综合能力,从容应对变幻莫测的未来。如今人们提起素质教育,似乎就不得不提到应试教育。多年来人们似乎习惯于把这“两种教育”放在对立面上,然而在张翼看来,素质教育与应试教育不但不是对立,还是相互助益,相互补充的“双生花”,比如,培养孩子写作,就难以明确归为是素质教育,还是应试教育。喜欢并背诵诗词,也难以界定是素质教育,还是应试教育,这既是培养性情、陶冶情操的素质教育,也是初高中应试教育必考题型。只有把这两种教育相互融合,才能更好的培养孩子的综合素质,最终帮助孩子成为想要成为的人。

    (掌门1对1创始人兼CEO张翼讲述学科辅导和素质教育的融合关系)

其实在国外,很多高中也在倡导这样一种理念。他们认为,现在的世界越来越复杂,仅仅有知识未必能创造财富,能够用自己的知识去做成一件事情才可能创造财富。所以一些发达国家的人希望自己的年轻人除了有先进知识,还要会运用这些知识解决问题。著名国际企业微软集团在面试中不少有名的试题,应试者的答案通常不重要,面试官考察的是应试者解决问题的思路和能力。

所以,我们能看到为了让孩子在未来更好的适应各种环境,融合了多种学习元素,启发孩子多维成长的素质教育,不论是在国内还是在国外都大受追捧,而这一现象也正如张翼所说:“整个教育行业中的素质教育和应试教育的边界都没有那么明显,未来也会是一个大融合的趋势,因为所有教育者的终  极目标都是学生,都是帮助学生更好面对未来,面对成长。”

融合多维教育资源,掌门1对1助力孩子个性化成长

不久前,掌门1对1与清华大学社科院积极心理学研究中心合作,开启了心理学+在线教育的新篇章,在强强联合之下,清华大学心理学中心为掌门在线素质教育研究院提供坚实的学术支撑,从积极心理学课题研究到教师联合培养,从精彩的积极心理学课堂到深入清华校园的实践活动,全国青少年将有机会在掌门1对1的平台上感受具有“清华大学”基因的积极心理学课程内容。其实,此次合作并不是偶然,此前张翼就曾表示:“我们一直在想,除了学科教育,我们还能怎样帮助孩子成长,后来我们发现,知识可以延展,能力同样可以。除了学习,未来每个人还将从精神、创造力、审美等多个要素中去展现自己的魅力。”因此,掌门1对1建立了学科辅导和素质教育相互融合的教育体系,融合多维度的教育资源,帮助孩子个性化成长。对于掌门1对1来说,因为多年深耕“在线1对1”的教学模式,让其对孩子的个性化培养有了更独特的见解。