升学e网通2019新生暑期学习方案 让学生在假期收获不一样的成长

当“互联网+教育”成为一种新的教育形态时,学校应该怎样引导学生利用网络资源学习?在假期,要怎样借助互联网来实现教学辅导?针对新高一,又要如何督促他们完成初升高衔接学习?

湖南省怀化市芷江一中曹校长和信息化中心杨主任有六点建议想要分享给各位老师和校长,一起来看吧!

芷江一中校园风光

“不怕同学是学霸,就怕学霸过暑假!”可见假期对于学生特别是高中生是至关重要的。

学习的过程就象马拉松赛跑,春秋是直道,寒暑是弯道,直道上大家拼命在学习,很难拉开距离,而弯道上,容易放松,所以很容易弯道超车。

假期是难得的追赶时间,如果学生一到假期就是睡懒觉、玩游戏、追剧等,很容易被赶超。究竟怎样让学生渡过假期,学校与家长都绞尽脑汁,煞费苦心,虽然有条件的能补课、请家教等等,但也苦不堪言,无条件的却放之任之。

随着当今科学技术的不断发展,信息技术已深度影响人们的生活,一场新的技术革命已悄悄发生着改变。大势所趋,信息技术也影响到教育领域,“互联网+教育”相结合成为一种新的教育形态。

在现代信息社会,互联网具有高效性、快捷性的特点,已逐步渗入到在中小学生们的学习和生活中,正确引导使用互联网,成为中小学生们学习的好帮手。有利于学生自主学习,培养自学习惯。网络平台丰富的信息与资源,对开拓学生视野,增长见识,活跃思维,启迪智慧等都有积极的影响。

芷江一中学校简介

我校是一所县城的全日制高级中学,农村学生占75%,假期,大部分学生无人监管学习,家长普遍文化水平有限,还有相当的一部分学生,是“留守儿童”状况,靠家长辅导和督促学生学习显然是不可行,所以在这样的情况下,学校就假期如何培养学生自主学习,如何解决利用互联网辅导学生学习,激发学生的求知欲和好奇心,养成良好的学习习惯等问题已经迫在眉睫。

我们尝试了假期各种各样的学习途径,如学生分学习小组辅导,优生带后进生,但一些客观因素限制了学生的学习交流:首要考虑的安全问题就成了一个坎。其次,承班补课,固化的辅导模式,使学生学习效率低下,被动的接受知识。第三,参加各种社会培训班,加重了家长负担。而学生方面,长期处于传统的教育环境下,没有可支配的时间,象一根弹簧,长期处于拉伸状态,而失去了弹性……

如何做到松弛有度从来提升学习效率?

我们想到利用“互联网+教育”的模式来进行辅导学习,将互联网渗透到学生生活中,学生可以自由支配学习时间,不再是固化的传统教育模式,利用互联网,学生随时随地想学就学,充分利用自己可支配时间来学习,从而实现高效学习。

那么,如何具体的落实呢?

1.改变家长的观念

好家长胜过好老师

“行动改变,观念先行”,改变家长的观念,是推行“互联网+教育”的基础。至今还有部分家长谈网色变,首先想到的是网络带来的负面影响,最保险的做法是把孩子与网络隔绝,因此这部分家长的观念不改变的话,不会顺利地推行假期的互联网学习。

为此,临近放假时,分年级统一召开家长会,在会上分享一些利用网络资源学习的成功案例,介绍学习平台,学生们可利用网络课堂,根据自身情况来安排和掌控自己的学习,可在轻松愉快的氛围中进行,家长参与到课堂中来,成为孩子的“学习伙伴”。在家长会上,让家长们清晰在网络课堂上的职责,让家长深入的了解网络学习。

2.选好学习平台

升学e网通主页

我们曾经尝试过很多种互联网+的学习模式,从免费到收费,从电脑、平板到手机,从QQ、微信到专用平台交流,从自制视频到他人视频,我们发现免费资源固然不需成本,但是学生得自己搜集整理,很难形成系统的学习资源,本校教师自制的微视频,由于制作需要花费大量时间和精力,加之对学生的吸引力不大,和网上各大名师的课堂相比,学生更喜欢听网络课程。

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