今报记者 张彦召 实习生 刘仲薇
8月11日、12日,“东方今报2007年新高一、新初一衔接大课堂”在郑州大学老校区19号楼118多媒体教室如期举行,来自郑州、开封、新乡、许昌、焦作等地的学生和家长不畏秋老虎的余威,准时到场聆听名师们讲解的学习经验和学习方法。
此次由东方今报主办的“新初一、新高一衔接课堂”,旨在为家长和学生排忧解难。学生从小学升入初中或从初中升入高中,都面临着一系列适应过程,只有学法得当,才能有效地提高学生的学习效率。为此,我们专门邀请来省内多年把关中、高考的一线顶级名师,亲自为学子们梳理在新学期里各科课程的学习要点和学习方法,机会难得,为学生和家长提供了一份丰盛的教育大餐,让他们在新的学习阶段有章可循,轻松应战。“老师们的讲解很实用,让孩子对高中的学习方法以及应该注意的问题有了很清晰的认识。”课间休息时,陪伴学生一起来听讲的王妈妈告诉记者。“好的经验是学习成功的保证。通过老师系统的、专业的讲解,让我对正确的学习方法有了了解,同时对孩子在高中阶段的学习充满了信心。”另一位来自郑州市行政区的张妈妈说,新学期开始,孩子就要到郑州市八中上学,参加本次衔接课堂,是不想让孩子输在新起点上。“老师们讲得很好,两个小时的时间觉得太短了。如果能有充分的时间让家长和老师进行互动交流就更好了。我们希望以后还会有这样的活动,让孩子能经常得到名师指点。”从许昌赶来陪孩子听课的赵先生,还对衔接课堂提出合理建议。
现场的孩子们在听完课后,依然意犹未尽。新高一学生张小丹说:“我初中时学习很努力,但是成绩一直不是很好。今天听了老师的讲解,才明白原来是自己以前的学习方法不正确。本来对数学挺失望的,但是现在我充满信心了。”
新高一课堂:语文
主讲:张村田,郑州市九中特级教师,郑州市教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、资深高考研究专家,著有《欢声笑语学作文》等。
“高中是每个人成才所必经的捷径,是人生中最要紧的几步,是一个人的价值观、世界观形成的重要阶段,它决定着学生成为一个什么样的人。也就是说,高中阶段既是机遇,也是挑战。”张村田老师直截了当的开场白,立即吸引了在场学生和家长的注意。他还引用历史著名人物和近代著名人物成功的例子,激励即将进入新学期的学生们都是“后生可畏”,前途不可估量。“一个人有着什么样的追求,就会朝着那个方面发展,最终获得成功”。
张村田老师详细讲解了中学生在生活上、学习上、心理上的区别,并着重强调了“专注水平”和“专注能力”在高中学习中的重要性。他还强调,要通过听、说、读、写四种能力的培养来讲解语文学科的学习方法,语文学习要有好的学习方法。“语文这门学科,从大的方面来说,关系到一个人的安身立命;从小的方面来说,作为一门工具学科,无论对现在的学习还是对将来工作都非常重要。同时,语文学习是一个积累的过程,没有量的积累就不会有质的提高。语文学科只有靠日积月累,才能够厚积而薄发”。
针对语文学习中重要的学习部分——作文,张老师提出了自己独特的教学方法,即“口头作文训练法”,这已在张老师的教学实践中取得了明显效果,不少学生通过这个方法不再苦恼写不好作文了,并取得了不错的成绩。在讲座最后,张村田老师以列宁的一句话“鹰有时飞得比鸡还低,但鸡绝对也不会飞得像鹰那么高”与现场学生和家长共勉。下转B11版
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新高一课堂:数学
主讲:屠新民,河南省实验中学特级教师,全国优秀教师、中国数学奥林匹克高级教练、河南省中学数学专业委员会副理事长、资深高考研究专家,在高中数学界久负盛名,著有《中国特级教师教案精选》、《走向清华北大》等400余本书籍。
在衔接课堂上,屠新民老师以初中、高中数学在知识上和学习方法上的差异为题开始讲解。他指出,初中数学知识少,内容浅显,知识面窄。而高中知识是对初中知识的推广和延伸,也是对初中知识的完善。他从高中学生应掌握的知识量、学习方法、自学能力、思维习惯等方面指出了初、高中数学最本质的区别。
接着,屠新民老师结合众多典型例题全面而具体地讲解了高中数学主要的解题技巧与思维方法,例如解答客观题、主观题的相关方法、待定系数法、判别式法、分析法与综合法、数学模型法、试验法和归纳法、分类讨论法以及数形结合法等。每种方法结合一道典型例题,让学生们看起来一目了然,明白易懂。
屠新民老师系统的讲解涵盖了高中数学几乎全部的重要解题方法。之后,他针对学习高中数学过程中应该注意的问题,向学生们进行了详细讲解,并针对如何学好高中数学向学生们提出多项重要而有用的建议。
新高一课堂:化学
主讲:孙红保,上海同济大学理学硕士,现任郑州市教育局教研室中学理科室主任、化学科主任,兼任河南省化学会理事、河南省高中教学指导中心组成员、资深高考研究专家。曾主编和编著《走向清华北大》、《高考理综非常解读》等多部丛书,入选河南省“跨世纪园丁培训计划”百名教育教学专家。
孙红保老师以“开启高中化学的金钥匙——高中化学学习方法漫谈”为题,首先向学生们介绍了初中和高中化学学科在学习内容和学习方法上的不同:“初中化学知识浅显易懂,高中之后要对初中知识进行深入分析。高中化学的知识应该按照内容进行分类学习,并应该注重对概念的理解,要看懂课本知识再做作业。看课本要做到全面看,抓住关键内容,关注高中阶段化学学科的重要的考试,例如:会考、高考以及竞赛等。”孙红保老师强调要想学好高中化学,一定要形成知识网络,做到眼到、手到、心到;要处理好理解和记忆的关系,记忆是综合的基础,但也要注意记忆技巧;要善于将知识和方法进行阶段性整理;还要注意化学实验等几个方面。
新高一课堂:物理
主讲:汪朔,郑州十一中特级教师,国家级骨干教师,全国“五一”劳动奖章获得者,曾获全国物理教学大赛一等奖,郑州市首届百名“名师”。“有很多人认为高中的物理很难学好,这无疑对即将进入高中的学生产生了很大压力。所以要想学好高中物理,首先应该树立学好高中物理的信心。”汪朔老师说,初中、高中物理在学习内容和学习方法上有根本的区别。初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系。初中物理在内容上重概念,一般只是要求学生记住并熟练运用;而高中物理计算多,分析多,对学生的要求更高。进入高中后,物理学习方法要相应改变,要重视分析物理现象发生的道理,重视复杂的物理计算。要注重基本概念、基本规律、基本方法的记忆、理解和应用。提高课堂学习效率,善于总结,形成科学的知识结构体系。
新初一课堂:数学
主讲:马自伟,郑州市八中分校教务主任,在数学教学方面久负盛名。
马自伟老师认为,要想真正做好从小学到初中的衔接,首先要做好心理上的衔接。“进入初中的学生在生理和心理上都会产生一些变化,
例如生理发育很快、进入青春萌动期、容易受到外界刺激,从而出现独立性强、怀疑权威等倾向,也往往出现热情高涨但不持久、到一个新环境会出现失落感等问题。这些问题的解决都需要做好心理上的衔接,只有以正确态度对待老师、同学、家长,向其他同学学习、欣赏别人、欣赏自己,学会取长补短才能取得好的成绩。”马自伟老师把初中代数和几何的主要内容分类进行了讲解,让大家对初中数学所学内容一目了然。他还要求学生们把握学习特点,尤其是对基本知识、基本技能、基本方法的掌握,他建议学生“做个有心人,学习上才会很轻松”。
他在讲课过程中还很注意和学生们的互动,现场学习气氛活跃。
新初一课堂:英语
主讲:刘向阳,郑州女子高中副校长,高级教师,郑州市教学理事会理事,省市教研室教学中心组成员,英国诺丁汉大学访问学者,郑州市首届百名“名师”。
刘向阳老师以“英语四大能力”为题开始了衔接新初一英语的讲解。他认为语音、单词、语法和语言风格是构成英语四大能力的四个要素。他说:“音标是学习英语的前提,学好了音标才能读得准英语,才能实现通过英语与人交流的目的。单词的积累也很重要,英语学得好的学生,多是"以积累单词为快乐,为骄傲"的。”刘向阳老师还教给大家几种记忆单词的重要方法,例如,归类记忆法、超级联想法、随时随地地记单词等。他认为语言风格的形成要通过听、说、读、写的同步练习才能更好地培养。
刘向阳老师向学生和家长详细讲解了初中英语的学习方法:要课前预习,课上认真听讲、课后复习、完成作业、经常总结。他要求学生们有必要做题,有必要用英语写句子,有必要总结,有必要向别人学习,有必要认真做笔记。最后,他还针对初中英语学习中的口语、听力、写作、阅读等主要问题,向学生们提出了一些重要的建议,希望新初一学生能够“转变观念,成为学习的主人”。
新初一课堂:语文
主讲:牛尔为,郑州四十五中语文高级教师,现任郑州市中语会副理事长。曾任《走向清华北大》系列丛书初中语文主编、《测评创新》主编、《名校名师点评中考》主编等。
牛尔为老师首先分析了小学语文和初中语文的差异和联系。他认为进入初中,学生会接触到许多以前没有接触过的文学体裁,例如文言文、戏剧等,学生们应了解所有的文学体裁,理解、运用不同的表达方式。初中语文学习要向着自主学习、合作学习、探究学习等方向发展,学生们应该相应增加综合性学习,为高中语文的学习奠定坚实基础。牛老师用一首诙谐的打油诗来说明初中语文的学习方法:“抓紧基础不放松,写好作文心安定。阅读理解是关键,争取胜利喜盈门。”这首诗让学生们很容易就明白了初中语文学习中,作文、阅读理解以及基础知识的重要性。针对即将进入初中学习的学生们,牛老师还提出了几点建议,即要想学好语文要准备三个笔记本:一个纠错本,一个课堂练习本,一个课堂笔记本;学生要抓紧课堂学习,注意平时积累,要注意成语、文言文中词汇、古诗歌赏析等的积累。
新初一课堂:优秀班主任
主讲:胡卫红,郑州八中分校优秀班主任,有十余年的教学经验和独特的班主任管理技巧。“如何赢取第一步?”这是胡卫红老师抛出的第一个问题。“良好的心态是成功的前提,只有用良好的心态来面对新的挑战,才能赢在起点。”胡老师建议,从小学升入初中的有能力的学生一定要争取机会当班干部,有些人认为当班干部一定会影响学习,这是不正确的。胡老师还结合郑州八中实例向学生们介绍了丰富多彩的初中生活,并鼓励大家积极参加课余活动,全面健康成长。在谈到初中各门学科学习的协调问题时,胡老师说,初中科目比小学增加了很多,只有各科都学好,全面发展,才能取得好成绩。胡老师还通过生动有趣的事例,向学生们讲解了初中可能会出现的一些问题,如青春期等问题,并对可能出现的问题进行了正确引导。
(责任编辑:刘杰)
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