让教育走进幸福 掌门1对1牵手清华大学社科院对高考意味着什么？

　　一年一度的高考已经结束，但关于高考的话题仍在继续，尤其是“高考凸显素质教育”广受社会各界热议。培养学生的综合素质始终是学校、校外培训机构等为之努力的方向，以K12在线教育知名品牌掌门1对1为例，其为高考以及中国的素质教育发展所做出的努力和取得的成果均有迹可循。

　　今年1月，掌门1对1教育研究院作为在线教育领域唯一一家联合研究单位，以其多年从事学科教育及各地各学科教学研究的专业经验，与中国社会科学院、北京大学、清华大学等众多权威机构和单位参与首份高考蓝皮书《中国高考报告》的研究工作。

　　（掌门1对1与清华大学心理学中心达成科研合作）

　　6月10日，掌门1对1再次结缘清华大学，与清华大学社科院积极心理学研究中心（以下简称“清华大学心理学中心”）达成科研合作，让国际顶尖积极心理学理论与方法融入K12教学领域，建立起符合儿童、青少年幸福成长需求的更为科学的教学体系，助推孩子综合素质的培养和提高。

　　两大实力派携手保护中小学生心理健康，培养综合素质

　　对于高考考什么、怎么考、怎么评等一系列问题，教育部考试中心主任姜刚早在1月份就撰文指出，要利用大数据等现代信息技术和先进的心理测评技术对考试数据进行充分挖掘，开发反映学生知识、能力、素养、价值内化水平的直观统计图，向学生、高校提供多维的成绩综合分析报告，实现对学生的多维评价。

　　而在这次“教研实力派”和“学术实力派”的实力碰撞中，掌门1对1和清华大学心理学中心将依托权威学术基础，结合海量的学习画像数据分析，针对于青少年成长的相关问题，共同成立科研专项组，这对孩子的健康成长是一大福利。

　　亿欧智库在《2019年新高考改革与市场机会研究报告》中指出，综合素质评价招生符合国家对高考改革的顶层设计，是大势所趋。Analysys易观此前也曾表示，在目前的教育体系中，对减负和素质教育的倡导仍然无法绕过中考、高考的升学考核。

　　2018年无疑是素质教育的黄金之年，在这一年，掌门1对1率先升级，成为一家素质教育科技公司，着重于打造学科辅导和素质教育相辅相成的学习体系，关注孩子的思想道德素质、能力培养、个性化发展、身体健康和心理健康教育等，培养孩子更全面的综合能力。

　　在此基础上，掌门1对1升级了自己的教研院，设立本地化课程研究院、个性化教育研究院和在线素质教育研究院。其中，在线素质教育研究院现已进入成熟运作阶段，其拥有认知心理学家、儿童心理专家、脑科学专家、信息技术专家20余名，全职教研员100多名，其中学科特级教研员30多名。

　　（掌门教研院架构图）

　　值得注意的是，清华大学心理学研究中心将为掌门在线素质教育研究院提供坚实的学术支撑。

　　这意味着掌门1对1的1800万注册用户乃至全国青少年将有机会感受具有“清华大学心理学中心”基因的积极心理学课程内容，对培养他们积极健全的心理机制以及综合素质具有重要而深远的意义，同时也有助于他们在高考选拔中脱颖而出，培养成为国家一流的人才，助推教育强国的实现。

　　正如清华大学社科院心理系副主任孙沛教授在致辞中所说，“清华大学社科院积极心理学研究中心可以支持传统的知识教育，促进学生在品德、学业等各方面全面发展。此次与掌门1对1携手合作，双方将共同关注个人品质和潜能发展，这对中小学生心理健康保护、潜能开发有着建设性意义，有助于帮助个人从小建立积极健全的心理机制。”

　　积极心理学让孩子在高效学习中获得幸福感

　　中国农业大学心理素质教育中心主任施刚曾谈及他对学生现状的一个担忧和困惑，“作为一个大学老师和心理咨询师，我经常碰到颜值高、能力强、学习好、但是不快乐的学生。”

　　健康中国2030规划提出要重视少年儿童心理健康。有数据显示，在我国学龄儿童、青少年心理异常发生率达15.6%。儿童青少年时期的心理健康、人格发展问题关系着孩子的终生，因此早期培养和预防尤为重要。

　　素质教育和应试教育是相辅相成的，且双方都有一个共同目的，即让学生高效快乐地学习，培养其各方面的素养和能力。张翼认为，未来，整个教育行业中素质教育和应试教育的边界并没有那么明显，即无论是深耕应试教育，还是深耕素质教育，彼此都有很多合作的机会。所以，未来素质教育和应试教育将趋向于一个大融合。掌门1对1牵手清华大学心理学中心是大势所趋，也是为了共同解决“当下学生不快乐”的问题。