国外学习 没有“偏科”焦虑(组图)

青少年心理教育专家杨雪梅

7月1日，青少年心理教育专家支招理性留学

十八九岁是人生的关键阶段
国外大学学习自由，没有“偏科”焦虑
国外高等教育就像吃自助餐
随着高考分数的出炉，高三毕业生们可谓是几家欢乐几家愁。与十多年前“千军万马挤独木桥”不同，随着升学途径的多元化，出国留学成为许多高中毕业生的求学选择。但对于很多对出国留学一知半解的学生和家长来说，如何才能顺利走上留学之路呢？电子科技大学出国留学预备教育中心心理辅导客座教授杨雪梅强调，应该用专业的方法来帮助孩子理性规划留学。
杨雪梅教授认为，十八九岁是人生的关键阶段，家长在为孩子做选择时必然会面临较强的心理冲突。每个孩子都有不同的特性，而全球的高等教育以美国最为适合孩子的个性发展，不同特性的孩子都可以在美国找到适合自己的坐标。但在选择美国留学之前，最好通过专业、个性化的留学及心理教育咨询帮助孩子选择适合自己的留学道路。她还根据近年来接待的各类留学生心理咨询辅导案例总结了关系留学成败的几点意见：
｛前提｝
明确留学的目标计划
杨雪梅教授指出，谈到目标和计划，许多孩子和家长可能会说得头头是道。有的孩子目标定位太低，只要求考试过关拿到毕业证；有的定位过高，导致个体所追求的“理想”成为“空想”而逐渐丧失斗志。“孩子的目标设置是否合理，计划是否具体可行，这就需要专业的老师帮助家长和孩子一起来制定。”
比如电子科大出国留学预备教育中心开设美国大学学分课程（AUPP），杨雪梅教授都会定期亲自给学生进行必要的心理咨询辅导，结合每个孩子的特性来帮助每个孩子确立自己的学习及未来的职业生涯规划。
｛重点｝
选择合适的留学项目
“国内各个大学和机构都有许多留学项目，除了要考察留学项目能提供给你的教学和留学服务，还需要评估孩子在项目过程中所接受的教育是否可以帮助你树立正确的人生观、世界观和价值观。”杨雪梅教授认为，国外大学学习非常自由，没有“偏科”的焦虑，孩子可以自主选择自己的兴趣发展，这有利于孩子兴趣的确定和职业的发展。
同时，社会生活也充满各种诱惑，让孩
子在国内形成健全的心理防卫机制和心理调适能力，才能有效抵制一些负面的诱惑，真正感受到国外通识教育的魅力，并发挥自己的创造力。
｛关键｝
如何适应国外的教育
国外高等教育就像吃自助餐，课程内容丰富，要求学生学会自主学习，这对习惯于“中式灌输、接受式、被动式”学习的中国学生来讲需要一个循序渐进的适应过程，否则就很容易出现很多家长所说的“打混”现象，甚至被迫回国。
因此，选择直接把孩子送到国外读书需要谨慎，最好选择国内大学所开设的学分转移课程或者预科课程，如电子科大美国大学学分1+3课程，让孩子在国内大学修读美国大学一年级，渐进地适应国外教育。
“出国不是终点，孩子出国留学后家长还需要理性地做好孩子的心理沟通，深入了解孩子的思想动态，建立相互信任、相互理解、相互沟通的良性感情交流互动机制。”杨雪梅教授提醒说，家长要主动地学习了解异域文化，了解孩子的学习和生活情况，并且充分地鼓励孩子，对孩子放心、信任，更好地走进孩子。
特别提示
7月1日带孩子参加留学讨论
您的孩子适合留学吗？该如何有针对性地帮助孩子理性规划留学？如何选择留学途径？7月1日上午10：00，本报特联合电子科技大学出国留学预备教育中心推出留学访谈活动：高考后如何理性规划美国留学？特别邀请到杨雪梅教授及美籍教师、80后成功海归开展国际教育大讨论，欢迎您带着孩子一起参与！报名电话：
028-86969135。
嘉宾介绍：杨雪梅，四川省高校师资培训中心特聘教授，四川师范大学心理健康教育服务中心主任，心理学副教授，发展与教育心理硕士研究生导师，电子科技大学美国大学学分课程（AUPP）客座教授，曾出版书籍《普通心理学》、《大学生心理咨询与治疗》等书籍，她同时也是一位高二学生的妈妈，也在关注留学。
华西都市报记者王静菊
作者：王静菊