仁怀改革开放四十年教育发展一瞥

　　教育，是国之大计，更是民生工程。忆往昔风雨兼程、岁月如歌，翻看仁怀市改革开放40年的教育历史，办学水平、办学规模、教学质量等都发生了翻天覆地的变化，全市教育事业取得长足发展，一幅让人民群众满意的幸福教育画卷正徐徐展开。

　　从读书难到有书读

　　1977年10月21日，《人民日报》登载了恢复高考的消息和文件精神的文章，在知识青年间竞相传阅。据仁怀历史文化研究会会长刘一鸣回忆，高考制度恢复后，推荐上大学的制度便作废了，青年学子们可圆梦大学了……

　　“为了圆大学梦，每人交一元二角的纸张油墨费，请老师收集资料编制模拟试卷，晚上照着煤油灯在教室里测试。”刘一鸣说，寒门学子为跳出“农门”，风雨无阻地参加考试和听讲，每晚敖夜学习，只睡两三个小时，鸡叫头遍就起床学习。白天上完初中的课后，还要回家割牛草或犁田地，最远的要往返十多里夜路。

　　教育是民生之基。为满足人民群众日益增长的教育需求，仁怀围绕办学条件、队伍建设、教育质量，着力实施“六大工程”(即学校标准化建设工程、教育制度创新工程、高素质教师队伍建设工程、教育质量提升工程、学生素质提升工程、教师安居乐教工程)，彻底改变了仁怀教育的面貌。

　　经历40年的发展，仁怀已建成各级各类学校368所。其中，幼儿园221所，小学109所，初中24所，九年一贯制学校4所，完全中学2所，普通高中5所，职业学校1所，特殊学校1所，工读学校1所，青少年活动中心1个。

　　一个都不能少，一个都不会少，让每一位适龄学生都有书读。全面实现“不让一个农村贫困学生因贫失学”这一目标。

　　2017年，仁怀市再次吹响教育三年创优号角，大力实施教育大扶贫战略，制定《仁怀市“双线四定”教育精准扶贫工作方案》，建立农村贫困学生物质扶贫与精神扶智“双线”帮扶，以及精准确定帮扶对象、帮扶标准、帮扶导师、帮扶成效的“四定”帮扶体系，让所有贫困子女接受“物质有保障、公平有质量、脱贫有希望”的教育，真正实现“教育一人、成才一人、脱贫一家”的目标。

　　通过实施教育扶贫政策，2011年以来还全面实施农村义务教育学生营养改善计划，改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，为教育扶贫构建强有力基础。

　　从有书读到免费读

　　1978年以来，仁怀坚持科教兴市、教育强市战略，经历了从重视初等教育到加强“双教”、再到夯实“三教”，顺利通过了1999年“普九”国检，2000年“两基”国检，2009年“两基”国家复评。

　　2012年实施教育振兴行动计划，同年实施农村中小学营养改善计划。

　　2013年实施教育三年攻坚计划，2013年12月和2015年12月分别通过义务教育“初步均衡”和“基本均衡”验收。

　　2016年实施教育三年创优计划，同年9月实施建档立卡贫困户幼儿到大学全覆盖资助政策，同年12月实现基本普及十五年教育国家认定。

　　2018年春季学期,仁怀高中阶段全部免除学费和书费，仁怀成为了贵州省首个实施高中教育全免费的县市区。

　　“穷不能穷教育，苦不能苦孩子。”自实行高中阶段免费教育后，仁怀已经实现了小学至高中阶段免费教育，既减轻家庭经济负担，又为推动我市普及高中教育，提高教育质量提供了有力保障。

　　此外，仁怀还将逐步推进幼儿园免费教育，力争到2020年全面普及十五年免费教育。“免费教育政策对于农村孩子来说太重要了，让更多贫困孩子享受到一个接受教育的机会。”张先生感叹道。“现在孩子上学免除了学费，比我们上学那会儿方便实惠多了！从小学到高中，能省下好几万元。”王女士高兴地说。

　　一直以来，仁怀始终走在教育改革探索之路上。作为教育事业发展的重要一环，聚焦教育改革，释放教育福利，推进教育管理更优。

　　从免费读到读好书

　　如今，在仁怀城乡，一座座设计新颖、环境优美、设施齐全的学校已经成为一道靓丽的风景线。

　　随着办学条件不断完善，仁怀校园环境不断优化，师资队伍不断壮大，办学特色不断形成，教育质量不断提升，仁怀教育已经基本形成“幸福教育六个一样”（即城乡学校基础设施一样齐全、校园环境一样优美、设施设备一样齐备、师资力量一样优质、老师学生一样阳光、教学质量一样良好）的良性发展格局。