四月二十三日：成都美院男女生天体表演

四月二十三日：成都美院男女生天体表演
 
2005年05月14日21:53 新浪伊人风采  

　　4月23日(周六)《成都美院男女生天体表演》

　　嘉宾：温方--中学高级教师，北京市徐悲鸿中学心理教研室主任；市教育学会教育心理学研究会理事；区心理教育专业委员会理事、秘书长；青春健康中心主任。

　　主持人：大家好，欢迎大家如约的来到生殖健康的网上直播节目，我们今天要讨论

 
的题目是成都美院41名男女生集体天体表演我们今天有幸请到了徐悲鸿中学心理教研室主任，青春健康主任温方老师，温老师您好。有关成都美院天体表演，您对这件事有什么看法呢？

　　温方：我觉得这件事应该很宽容的接受它，首先是美院的学生，我们的学生也是美术学生，徐悲鸿中学都是美术学生，也是喜好美术的，美术学生搞创意的时候，必定有他的一种底蕴，他对现实生活的理解，然后加上自己的思维，创一个比较能够表现心情的作品。作为他们的天体表演，本身不管作品是优是劣，他是一个创意，是一个作品，我们权且接受他，当然从理解的角度说，组成了一个图形，用多米诺骨牌的方式演示下来，这个形式到底是创意在哪个地方，突出什么地方，我们只能是仁者见仁、智者见智了。在现实生活中，人们对裸体艺术在接受上可能还有一定的障碍，一个是从观众角度，我们欣赏作品的角度来说，应该宽容，给创作者一个广阔的天地，从直观感受来说，这种表现形式可能对有一些观众不太好接受。因为我本身也是搞性健康教育，我想这方面我倒觉得，从形式来说，他能体现出一种青春的美，让人感受火热的青春是怎么回事。再有一个，他在人体艺术上算是一个尝试吧，因为这个话题一直是我们社会关注的一个比较敏感的话题，其实上帝造人，人确实是很美的，我们应该学会欣赏它，但是的时候把这些东西拿出来，有的人就想的很歪斜，裸体就想到了性，性就想到了性行为，性行为中又想到了消极的东西，于是一套的联想下来之后，最后的结论就是淫秽。从网上看到的三个作品，还没有看到淫秽的感觉，还是比较干净，再一个就是他在创作的过程中，所选择的环境，影响还是有局限的，就是说他能够把握分寸的，不像有的在球场上就裸奔了，这个也有他自己的创意，但是比较妨碍大家的眼球，因为大家的眼球在关注场内比赛，他这样做的话，其实起到一种干扰的作用，而这些大学生们做的时候，是选择了比较适合的场地，这说明他在这方面有所考虑，所以在这方面，一个就是对作品，我们觉得应该更宽容的对待他，再一个多从积极角度看它的影响。

　　温方：尊重人的个性选择，只要不去危害社会，不妨碍他人的生活，那么应该给他留有自己生活的空间，对于一些艺术家，也应该给他们一些创造艺术的空间，在他们的艺术作品创造出来以后，我们可以去欣赏，在不理解的情况下，我们甚至可以跟他去交流一下，共同探讨一下，在探讨的过程中，对作者来说，会有一种提高，对欣赏者来说，我想也会有一种提高，在交流完以后，可能对生活有更新的看法。

　　主持人：如果这件事出现在国外，我想最多是一个新闻报道了，大家知道就算了，因为这不算是什么，当然在国内，毕竟学美术的人是占少数的。

　　温方：美术学生学习中就会不断的学习裸体，因为他的功课里就有这个内容，画人体是他的一门功课，有的不只是画裸体人，还要研究他的骨架，就是美术也有一个解剖学，把骨架研究透了，画画的才能活灵活现，而不是一个平面，一个颜色，这是他研究的一项内容，也是要完成的一个作业，因此用现在的这种方法来展示自己对这个作业的理解，或者说在这个作品中加上自己的创意，我想这应当说是无可非议的。但是作为中国有一种传统的文化底蕴，那就是说我们的作品如何拿出来展示，如果让大家能够接受，在这方面，也应当讲一点艺术。

　　主持人：对于这件事，您和我会以宽容的态度看待这件事，但是网上也有人持反对的态度，实际上针锋相对的过程也是沟通的过程。

　　温方：实际上每个人的生活环境是不一样的，他的时候底蕴是不同的，在不同的生活环境下成长起来的人，对周围事物的理解，对周围人的理解都各不相同，作为一个世界，我们人人都在这个世界上生活，我们应当能够有一种宽容的态度，不必让大家都对同样的事有一个统一的认识。如果有了妨碍，有了冲突，那么就沟通，在沟通的过程中大家加深理解，在深一不理解的基础上，我们在进行调节，大家进行进一步的调整，那么可能这个作品会变得更好。当然作为艺术家来讲，他做出的作品也应当尽量的贴近生活，贴近众人的心理，这样能够更快的让大家接受他的作品。

　　温方：叫人家接受你的作品，得让人家知道你的底蕴是什么，你的内涵是什么。

　　主持人：沟通和理解的过程中，什么是最重要的呢？