教育部回应：入学年龄由各省确定！专家提醒：灵活入学不等于提前入学

教育部回应：入学年龄由各省确定！专家提醒：灵活入学不等于提前入学

2017-02-27 19:29 来源:光明微教育

原标题：教育部回应：入学年龄由各省确定！专家提醒：灵活入学不等于提前入学

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“孩子生日小，上学吃亏，再蹲一年幼儿园。”

“早上学没问题，我当年就是提前上的学。”

孩子该不该提前上学的话题，近日刷爆了不少家长的朋友圈。因为教育部近日发布的通知中明确提到，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门确定。

这似乎给那些希望孩子早上学的家长“开了口子”，但也让不少家长担心，“提早上了的孩子学习怎么能跟得上！”

针对小学入学年龄截止日一事，教育部2月26日回应称，《义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，应当送其入学接受并完成义务教育”。又规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”

由于各省适龄儿童数量情况和教育资源的实际承载能力不同，一直以来，具体入学年龄截止日期由各省具体规定。因此，教育部办公厅《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》是依法重申现行制度和做法，教育部不会统一规定具体入学年龄截止日期。（据微言教育）

北京师范大学钱志亮教授的课题组根据多年的研究认为，入学是孩子一生中最大的艰难转折，上学年龄只是参考，关键看孩子是否已经达到“入学成熟水平”。

入学是孩子一生中最大的艰难转折

人生使命发生变化：

人生职业由轻松快乐的“玩”转换到不付出努力不可能成功的“学习”，“老师说就像爸爸妈妈每天上班工作一样，学习是小学生的工作，不能玩儿了”；

学习环境发生变化：

生活的阵地从充满童趣的幼儿园转移到到处充满竞争血腥的小学，原先已经“混熟”了的幼儿园“小朋友”转眼就都换成互不相识的陌生“小同学”了；“幼儿园是老师顺应孩子，小学是学生适应老师”；

学习内容发生变化：

原先的主要内容游戏活动转换成听说读写算拼的知识技能学习了；玩成了完成学习任务后的“奖励品”、“奢侈品”；

学习方式发生变化：

幼儿园学习就是看老师怎么做自己再模仿操作，小学必须记忆、反复作业、多读多写；小学就有学业了，“业精于勤荒于嬉”；

生活方式发生变化：

幼儿园吃喝拉撒睡穿戴抹老师全程关照，吃饭都是老师分好了送到各自座位，喝水都统一行动，小学中午得自己排队领饭、自己记得喝水、吃完饭还得自己刷碗；幼儿园急了可以哭，“小学生怎么好意思哭呢？”；

师生关系发生变化：

幼儿园阿姨象妈妈，小学老师就是老师；幼儿园老师从早到晚一直陪着，小学老师们走马灯一样一个一个地来又一个一个地走，“车轮阵”似的“弄晕我们为止”，上完课就走了，倒好，课间自由了、也没人管了；“幼儿园老师哄着我们，小学老师拿纪律要求我们”；

社会要求与家庭期望的变化：

幼儿园比谁长得高、长得壮；在“学生的分数就是家长得面子”盛行的时代，小学生面临着更大的期望与压力；

生活规律发生转变：

幼儿园可以睡到较晚，从容起床到幼儿园吃早饭，上小学必须在家吃早饭；幼儿园中午可以睡午觉，小学顶多在桌子上趴一会儿；幼儿园晚上回家没作业，困了就睡，小学必须写完作业才敢睡！

……

一个6岁的孩子，面对如此突变的环境，唯有做好充分的准备才有可能尽快地适应！

而一个6岁孩子的力量又何其有限？特雷莎修女说过：世界上最强大的力量——父母！

由此可见，单纯以生理年龄作为入学标准是有失偏颇的，盲目地让孩子提前上学更不可取，必须依据孩子的心理年龄判断孩子该不该入学。

为什么是6至7岁入学？