重点丨初二下学期成绩最易两极分化！这些再不做就晚了

重点丨初二下学期成绩最易两极分化！这些再不做就晚了

2018-03-03 09:00 来源:北京中考在线 初二 /初三 /化学

原标题：重点丨初二下学期成绩最易两极分化！这些再不做就晚了

初二下学期是初中生公认的成绩最易两极分化时期。孩子能否适应学习的节奏以及适应速度的快慢等，都将能够引起成绩的突变。接下来，北京中考在线就带大家了解初二成绩上不去的原因以及如何提成绩。

一、初二成绩上不去的原因

引起孩子学习成绩突变的主要原因有以下几点，家长赶紧看看，自家孩子落后在哪一步？趁早纠正！

原因1：学习内容逐步深化，适应太慢

小学期间，孩子的学习内容比较简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程。老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。学习的课目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目，由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；

尤其是到了初二，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些科目对于初中的孩子来说，都需要掌握，这就使孩子学业上的负担大大增加了。

而且老师的教学方法也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。

原因2：学习方法已经变化，调整不及

每次考试成绩公布之后，总会有孩子这样向我抱怨：“老师，我每天都在认真的学习，而XX学习并不是很认真，他好像整天都在睡大觉，为什么每次考试时，我的成绩却不如他呢？”是的，我曾经遇到过很多这样的初中的孩子，他们学习很刻苦，但学习成绩却总是不理想，而那些看起来并不很用功的孩子，却次次都能考高分。

为什么会出现这种情况呢？也许大多数的家长会说，这两类孩子的智力有差距。的确，智力的差距确实会影响孩子的学习成绩，但很多教育学家的教育研究结果表明，因为智力因素对孩子学习成绩的影响是非常小的，大约只占总因素的5%。

那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢？

是学习方法的不同。在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。

原因3：学习习惯拉开差距，培养未成

在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。就拿考试时做题的速度来说，小学高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子在考试时不会紧张，他们会慢慢地做题；而老师和家长也要求他们慢慢做，这样孩子就养成了“慢”的习惯。

一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。其实孩子的这种“慢”的习惯不仅仅表现在考试中，在平常的学习中也会有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。

另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，促使孩子的成绩下滑。

二、初二下学期如何提成绩

那么，在初二下学期，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？

语文：再不提高作文和阅读就晚了

语文初中即将过半，很多孩子的成绩还是老样子，最尖锐的问题依然是存在于阅读和作文。

其实啊，阅读题型就那么几类，答题公式就那么几种。咱们举几个例子看看阅读题的题型，以小说和散文为例，有内容概括，结构赏析题，手法语言赏析题，人物形象题以及环境描写题等。

那么在孩子们的脑海中是否有这样的观念，就是看到了这个题就会把他归结到这种题型，然后就去运用这样的答题公式就可以了。