2014年河南教师资格证考试《中学心理学》论述题猜想三

时间：2018-12-04 17:19人气：来源：网络整理

1.试论布鲁纳的教育目标观。

【答案要点】

(1)学校应该鼓励学生们发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，发现他们在探讨一个问题过程中的第一级近似值的可用性，并且认识他们试验各种假设的激活作用。即使在那些假设乍看起来可能似乎是错误的时候；

(2)应该发展学生们运用“思想”解答问题的信心；

(3)教育、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材；

(4)学校应培养学生“经济地使用思想”；

(5)教育、发展学生理智上的忠诚。

2.如何培养学生的观察力？

【答案要点】

(1)必须提出明确而具体的目的、任务；

(2)在观察前要做好有关知识的充分准备，并订出周密的计划：

(3)有计划有系统地训练学生的观察技能和方法；

(4)启发学生观察的主动性.养成勤于观察的好习惯；

(5)利用一切机会。让学生参加多种实践活动；

(6)指导学生做好观察的记录.对观察的结果进行整理和总结。

3.如何运用感知规律提高直观教学效果？

【答案要点】

要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律：

(1)目的任务越明确，感知越清晰：

(2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须具备三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律：

(3)直观形象与语言指导相结合。则感知更精确、全面：

(4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速：

(5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻：

(6)多种分析的协同活动，也可以提高感知的效果。

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