传承使命 让农耕文化诗意栖居

劳动教育滋养心灵

“大田薅秧人挨人，男女老少并肩行。秧苗不薅长不好，秧歌不唱没精神……”伴随着声腔高亢豪放，调式灵活多变的音乐响起，思居小学大课间活动——薅秧舞展示环节正式拉开帷幕。孩子们模仿农民农事耕作时的翻土、松土、碾麦子等动作，兴高采烈地跳起了欢快的校园薅秧舞。

其实，薅秧舞原是一种极赋农耕文化特色的民间舞蹈，具有强烈的农耕农种色彩。思居小学特地请来会跳薅秧舞的民间舞者，与学校音乐老师组成研究、创编团队，根据小学生的舞蹈接受能力，舞蹈动作难易程度等因素，创新编排出了适合大课间活动的“校园薅秧舞”。

据了解，思居小学将原来只单一做广播体操变更为一操（第九套广播体操）、一舞（极赋农耕特色的薅秧舞）、一活动（分组活动，如跳绳、滚铁环、打螺陀等），丰富了农耕文化的内涵。

为充分开展特色活动，落实校本课程，学校坚持每周四下午的竹编、美术、舞蹈、演讲、音乐、手工等第二课堂全面开展。

以“田园学堂”为载体，做好劳动教育，学校在校园周边租了2亩地命名为“田园学堂”，为学生提供劳动耕作实践基地，每月由大队部统一安排，组织不同年级的学生到“田园学堂”中的种植园、采摘园以及苗圃基地参加实践活动。

学校负责人介绍，借助校外农耕文化实践基地的独特资源，学生亲手参与农作物实践，品味劳动的乐趣和艰辛、传承古代农耕文化的精髓，感受农耕“快乐、自然、健康、和谐”的精神。

思居小学勇于创新农耕特色活动，在全校形成“天天有活动，周周勤开展，人人齐参与”的喜人局面。

张骞月 图片由合川区思居完全小学提供

师生赶上教育发展好时候

得益于合川区义务教育均衡发展，我们学校的硬件设施和文化打造都有了更进一步的发展、变化。

前些年，学校的硬件条件比较欠缺，比如校舍外墙很陈旧，内部的装饰也比较简陋，办公室和教室的设施配备也不齐全。因为没硬化操场，孩子们在操场活动时，总是会有泥沙和尘土。近几年，在区委、区政府的大力支持与帮扶下，投资几百万元，实现了学校大变身：教学楼的美化，让孩子们的学习更惬意；教师办公室的升级，让老师们的工作更高效、更方便；操场的全面改造修建，为孩子们营建了一个宽阔的活动场地。

合川区高度重视义务教育均衡发展，更是加快了我们学校农耕文化的实施步伐，学校陆续建起了校歌、特色课间操、农耕博物馆……

我由衷感怀，孩子们和教师都赶上了教育发展的好时期！