2020年修订版普通高中课程方案及标准的主要变化及有关考虑

2020年6月，《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）对外发布。本文对修订的背景、主要变化以及有关考虑进行解读。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整：体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神；进一步清晰、规范了普通高中三类课程的属性；确立劳动教育作为国家必修课程的正式地位；与时俱进，体现时代新热点、新要求；对个别文字表述与要求进行微调，以使普通高中课程永葆时代性与先进性。

2020年6月，《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）对外发布，各界对2017年版普通高中课程方案及各学科课程标准又有了怎样新的调整非常关心。本刊第一时间对课程方案和学科课程标准的变化部分进行了比对，并走访相关专家学者，现对具体修订背景和主要调整内容进行梳理。

一、2020年版修订的背景

2017年底，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称“2017年版”）。2017年版是在普通高中课程方案和标准实验稿的基础上，基于十几年普通高中课程改革实践的经验，同时融入体现了党的十八大和十九大关于立德树人根本任务等要求、体现进一步深化普通高中课程改革的需要修订而成的。2017年版的课程方案和课程标准体现了鲜明的育人导向，思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。但2018年9月全国教育大会和2019年10月十九届四中全会的召开，对教育改革的体系建设和目标方向等又有了新的要求。为及时使党中央国务院的精神部署落实到中小学课程教材中，教育部党组和教材局一直在组织专家梳理、对表各项新要求、新任务，同时对2017年版的课程方案和相关学科课程标准进行补充完善。因此可以说，2020年修订版是在贯彻全国教育大会精神和党的十九届四中全会精神的背景下，为落实立德树人根本任务，进一步完善中小学课程体系做的再次微调。有变动的部分主要体现在普通高中课程方案和学科课程标准（2017年版）的前言，以及思想政治、语文、历史和生物学课程标准的正文个别地方。2020年9月，全国将有一半以上省市启用新高考、新课标、新教材，2020年修订版的发布，对及时贯彻落实党中央国务院各项要求、指导当前普通高中课程改革方向、确保课程标准在高中教学和考试中发挥正确的引导作用意义重大。

二、主要调整部分及相关考虑

（一）体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神

1、对“德智体美劳”教育体系的对接

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。全国教育大会上围绕立德树人，提出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。“德智体美劳”全面培养的教育体系的提出，确立了劳动教育作为“五育”之一纳入我国人才培养体系的正式地位。而在这之前的所有文件，包括2017年版高中课程方案及课程标准中都使用的是“德智体美”的说法。因此，在2020年修订版中，依据全国教育大会的精神统一了相关表述。

如2020年版的普通高中课程方案及各学科课程标准的前言部分，涉及普通高中教育定位、指导思想和培养目标等相关表述中，都将“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”调整为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

2、突出中国特色社会主义制度和“四个自信”在标准中的体现

2019年10月28日至31日召开的中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，以研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题为主题。2020年版课程标准的部分修订，旗帜鲜明地体现了将习近平新时代中国特色社会主义思想以及十九届四中全会精神在课程中的密切融入。

如，普通高中思想政治课程标准的“课程性质”部分，在“讲授马克思主义中国化成果”的表述中，强调了“讲授马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想”；“基本理念”部分，增加了“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的论述；对思想政治四大学科核心素养之一的“政治认同”内涵解释中，增加了“厚植爱国主义情怀”的表述，体现了对全国教育大会上习近平总书记提出的“六个下功夫”的呼应。在“中国特色社会主义的开创与发展”的内容要求部分，增加了“2.4阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”的要求。再如，在“经济制度与经济体制”内容要求部分，增加了“1.1 理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造”的要求。