整理和归纳是化学学习中有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg.Fe.Cu.Hg.Ag五种金属相关知识的归纳复习.请你参与学习并回答问题:(1)从物理性质上看.每种金属都有自己的特性．请你指出这五

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

17．整理和归纳是化学学习中有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与学习并回答问题：
（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．请你指出这五种金属中，金属汞与其他四种金属的不同之处是常温下为液态．
（2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是镁．这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是银，写出其中一个反应的化学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的可燃性．

分析 根据已有的金属的性质和性质差异进行分析解答，金属的位置越靠前，活动性越强，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．

解答 解：（1）在常温下，金属汞是液体，其余金属是固体，故填：汞，常温下为液态；
（2）镁在氢的前面，且活动性最强，能与盐酸反应且反应最剧烈；银是这几种金属中活动性最弱的，故其盐溶液能与其他四种金属发生反应，比如铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故填：镁，银，Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（3）镁在燃烧时发出耀眼的白光，可以用于制造烟花，故填：可燃．

点评 本题考查的是金属的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行进行．

练习册系列答案

金质课堂系列答案

初中同步学习导与练导学探究案系列答案

金版课堂系列答案

53天天练系列答案

新黄冈兵法同步考试兵法系列答案

夺冠百分百初中优化测试卷系列答案

新课程问题解决导学方案系列答案

新课程实践与探究丛书系列答案

一课一练创新练习系列答案

北大绿卡课课大考卷系列答案

年级   高中课程   年级   初中课程  
高一   高一免费课程推荐！   初一   初一免费课程推荐！  
高二   高二免费课程推荐！   初二   初二免费课程推荐！  
高三   高三免费课程推荐！   初三   初三免费课程推荐！  

更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

 

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

7．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
实验步骤   实验现象   实验结论  
实验一   将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中   木条不复燃   常温下过氧氢溶液不分解  
实验二   在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中   木条复燃  
Al2O3能加快过氧化氢的分解速率  
（3）实验验证：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢．然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，带火星的木条复燃，可见，Al2O3能加快过氧化氢的分解速率．
（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故可以作过氧化氢分解的催化剂
（5）讨论与反思：经过讨论有位同学诊断只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢的催化剂，还需要再补充一个探究实验．
实验三：
【实验目的】探究：
【实验步骤】①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验．
探究：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变．只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题