《中学生作文指导》2020年 第17期 | 苏颜毅;陈伟康 福建省三明市第九中学2018级高二（11）班;福建省三明市第九中学2018级高二（12）班
摘 要：文章从高中生研究性学习出发，探究以英语文学阅读做为研究课题的可行性与实效性，通过小组合作、整书共读、分享阅读的多模态形式推进高中生对英语文学阅读的实践过程，从而提升高中生英语文学阅读的品质与英语学科核心素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】
【出 处】 《中学生作文指导》2020年 第17期 224-224页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]教育部《. 全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》[M].北京：人民教育出版社，2000：18.
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