初一和初二初三开学区别（新初一初二初三到底有哪些不同）

小学、初中、高中的学习内容及方法

都是不同的

但是你知道吗？

新初一、新初二、新初三的学习

也有很多不同之处

不了解这些信息

新学期肯定是会吃亏的

初初针对各年级内容的不同之处

给出一些详细建议

希望能帮到同学们哦

新初一（小刘升初一）

语文

小学语文与初中语文的差别：

1.课时安排不同

初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。

2.作业布置不同

语文与其他科目不同，要求培养同学们听、说、读、写的能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每项作业都要求认真完成，都是中考考查的内容。

3. 记笔记方法不同

前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（同学们问题不同，难点就不同，笔记也不同）。

4.学习方式不同

学习关键是课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习变为主动学习，逐步做到“三会”： 会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的学习方式。

5.成绩评价不同

与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好的阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。

初中语文学习要素：

语文学习的成功=习惯 兴趣 技巧 毅力。

1、用心写好每一个字；

2、养成上课专心听讲的好习惯；

3、坚持课外阅读；

4、认真对待每一次考试；

5、养成查字典的好习惯；

6、对语言现象有足够的关注度与敏感度；

7、外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得，摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。

数学

要养成七大习惯，开启学霸模式。

1.阅读习惯

建议：阅读数学相关书籍，提高数学的学习兴趣，从而提高读题、审题能力。

①《数学我爱你：大数学家的故事》（美）

②《我身边的数学：巧破谜案》（英）

2.预习习惯

养成主动预习的习惯是最重要的。

建议：

1.首先选择适合自己的预习方法。

2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。

3.预习效果怎么检测?

①试着对你所预习的内容提几个问题。

②试着复述。

3.计划习惯

计划总是不能执行？建议：

1.先来仔细想想，本月/本周最想在哪方面有收获? 选一个你最想要的目标，然后进行分解。

2.遇到变动时，写下每天最重要的六件事。重要者先行。

4.答题习惯

可以练习一些书法，增强定力，有助于培养在课堂上的持久注意力，中学数学中对答题格式及书写过程要求很高，而有些同学在这方面非常欠缺，因此，规范的书写不仅仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。

5.复习习惯

建议：

1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。

2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。

6.计算习惯

常见问题：

1.计算速度太慢。

2.计算准确率过低。

3.计算方法笨。

建议：

1. 巩固基本计算法则。

2. 善于自省，培养良好的计算习惯。

3. 熟练掌握计算规律和技巧。

4. 每天坚持练习计算半小时。

7.高效习惯

1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一张数学卷子，或者看一本书。

2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。

英语

初中英语的新要求：

/ 听与说 /

能听懂正常语速的对话，独白，短文。

推测场景，人物关系，人物的情绪。

能在听的过程中会用自己的方法标记信息。

有跨文化意识和能力，并能进行合适情景的回话，具备常见话题的交际能力，沟通能力和处理问题的能力。

/ 读 /

朗读——用正确的语音语调断句读材料。

词汇量——800词。

速读——每分钟40词。

能力——

1. 读懂短文，了解大意。

2.整合信息，复述文章。

3. 根据上下文推断词义。

4. 细节把握。

/ 写 /

会用正确的时态描述人，地方，物，事件，场景。

会用简单，清楚，准确的语言表达自己的观点。

会对自己的生活，学习，活动等进行安排。

能做到上下文连贯，文理通顺，格式正确，正确使用大小写标点符号。

/ 做优秀的学习者 /

学会使用思维导图、合理使用工具书、每日必读、每读必写、写必漂亮、大胆地说、积跬步至千里、中英并重，自由切换。