新高中政治学科学习建议

　　学习得法，事半功倍。在高中阶段，同学们学好政治学科更是离不开科学有效的方法。

　　一、高中政治学科的特点

　　从课程性质上看，高中思想政治课程是落实立德树人育人目标的关键课程，以培养社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。

　　从课程内容上看，高中思想政治课程紧密结合社会实践，讲授《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》和《哲学与文化》四本必修教材，《当代国际政治与经济》《法律与生活》和《逻辑与思维》三本选择性必修教材，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本。

　　相较于初中思想政治课的学习，高中思想政治课的内容宽广且深入，理论性强，需要同学们不断提高抽象思维能力，在理解的基础上掌握马克思主义基本原理，并具备理论联系实际的能力。

　　二、落实好三个学习环节

　　第一，预习。做好预习是学好一节新授课的前提，同学们在预习上需要做好两件事，一是了解教材，二是发现问题。高中思想政治教材每一框题的内容包括正文以及“相关链接”“名词点击”“探究与分享”等辅助内容。同学们要在了解教材结构的基础上去预习，将重点知识和不明白的内容做好标记，带着问题去听课。

　　第二，听课。认真听课是学好一节新授课的关键，同学们课上要认真听老师讲解基本概念、基本原理，抓住关键词，记好笔记，结合所学新知，突破在预习中遇到的疑难问题，在课堂学习中锻炼并提高自己的思维能力。

　　第三，复习。复习是强化巩固知识的必由之路，同学们在复习时要做到“微观进入、宏观把握、由点到面、构建体系”。通过教材知识梳理和课后作业练习来理解已学的基本概念和基本原理，由目到框、由框到课、再由课到单元，建立起知识之间的层级联系，在归纳整理中内化所学、有效抓住主干知识。

　　三、总结记忆方法和解题规律

　　第一，总结记忆方法。高中政治学科有大量的理论知识需要记忆，所以总结适合自己的记忆方法至关重要。比如常见的“图示记忆法”，可以绘制思维导图建立知识体系或者将易混知识通过绘制方框对比记忆；“协同记忆法”，即听、说、读、写多种办法协同配合，背诵后默写，默写后再听自己录制的音频巩固。

　　第二，总结解题规律。高中思想政治习题主要为单项选择题和材料分析题，无论哪种题型都要精选精练，并在练后总结。关于单选题，建议同学们准备一个错题本，总结错题是审题环节的问题还是基础知识不扎实的问题，注意高频考点和易错点，反复看错题本，在不断重复中突破思维和知识误区。材料分析题是高中政治学习的一个难点，常见的题型如“体现说明类”“原因意义类”“分析辨析类”“评述论述类”“启示方法类”“开放建议类”等，不同类型的问题设问有不同的解题方法，但共性的规律都是要求同学们具备获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力以及论证和探究问题的能力。在审题环节要明确教材范围、明确设问方向、明确主体、明确材料中的关键词，在答题环节要注意理论知识的逻辑性、层次性和书写的规范性，要求分点标序号做到层次清晰，字迹清楚，语言规范，能将理论知识与材料有机结合。

　　四、回归生活实践

　　日常学习中，同学们要有意识地将掌握的高中思想政治理论知识，与国际局势、社会发展热点问题、时政新闻相结合，通过阅读《人民日报》《半月谈》等权威媒体刊物，收看《新闻联播》《焦点访谈》《新闻周刊》等电视栏目，在日积月累和潜移默化中，一方面提高自身理论联系实际的能力，另一方面也可以使自己在风云变幻的国际局势中、在日新月异的国内经济社会发展中增强责任感和使命感；真正领悟实践是理论的来源，而实践更是学习理论的真正目的。

　　（马莎莎，天津市第一百中学高中政治教师，曾在市区级多项课题和论文评比中屡获佳绩。）