南京大学附属中学国际高中：创办“中国灵魂 世界视野”的全人教育

南京大学附属中学国际高中 2022 届毕业生 100% 实现非凡逆袭！截至目前数据显示：平均每名学生获得超 5 份 Offer；超 65% 学生获得 QS Top100 世界顶尖大学录取；超 90% 学生获得加拿大、英国、澳大利亚 Top10 名校录取；更有多名学生人均获得近 10 份 Offer！学校还获得 " 南京市对外合作交流窗口学校 "" 江苏省首批‘十四五’基础教育职业教育对外合作交流重点项目 " 等高含金量的荣誉。办学 18 年来，南大附中国际高中为了实现 " 中国灵魂，世界视野 " 的全人教育，致力于探索国际化教育规律，" 办个性化有温度的教育 "。学校培养了一批批具有 " 中国心，世界眼 " 的优秀学子，早已成为南京、江苏乃至华东区域内知名度响亮的教育国际化品牌。

融通中外理念的三大国际高中优势课程

2004 年 4 月，经教育部批准，南京大学附属中学与加拿大安大略省教育部共同创办 " 中加国际高中 "。经过 18 年的实践与探索，服务于更多学生的未来升学和终身发展的多元化需要，学校目前共开设 OSSD 课程、DSE 课程和 EJU 课程。通过多样化、融合性的国际化课程的学习，同学们未来可选择加拿大、日本、中国香港、澳大利亚、英国及其他英联邦国家等地，升学全球世界名校。

在总督学南京师范大学夏汉华教授等专家指导下，结合本校学生学情、融通中外的理念设计教学大纲和课程目标。经过老师们课堂教学的实践反馈，逐步形成可复制、可视化的教学材料，从中提炼出课程设计思路和标准，进而为学生提供融通中外双语特色校本课程。

△ 南大附中国高学子走向世界名校

多年来，南大附中国高之所以能实现学生超凡逆袭，这和学校课程设置有着很大的关系。南大附中国际高中教学中心行政主任李成琳以 OSSD 课程特点重点介绍：学校为他们采取高一、高二年级时中外方双语授课模式，高三时则采取全英文授课模式，相当于高三学生在国内就接受了加拿大预科课程。很多高三学习的知识点内容是与前两年学习相重合的。比如高三物理中的力学、电磁力等知识点就在高一高二物理学习中已经打下了基础。从学习难度上来看，外教全英文学分课程的授课难度其实和高一高二所学差不多，只是授课模式和考核标准有所区别。比如普高侧重考查综合解题能力，而 OSSD 课程侧重运用能力如考查学生调查、报告、实验等。" 以此为目标倒推，我们在高一高二设置了自主探索、实验课程，当学生们慢慢适应后，进入高三时就能顺利适应 OSSD 课程考核。"OSSD 课程 70% 考核结合学生的平时表现，30% 和期中期末等大考有关，因此学生们高一高二课堂、作业、考勤等表现均会成为考核标准。李主任说，" 这种过程性课程评价模式，无形中减轻了学生大考的压力，也促进了他们从平时点滴做起，在潜移默化中实现成长。"

△ 南大附中国高 2022 届优秀毕业生

自主研发包容性强的校本教材体系

2021 年，学校成功申报江苏省首批 " 十四五 " 基础教育职业教育对外合作交流重点项目。该项目意味着学校在自主研发国际高中校本化融合教材体系方面作出的前瞻性探索和贡献。李主任说，学校培养了一批学术钻研能力强的教师团队，根据学生个性化特点和未来不同出国方向的入学要求，自主编写研发了一套符合南大附中国际高中学生学情和吸收能力的专属校本教材。学校现已形成了包括教师 PPT、教案、学生学案和云享微课堂视频材料包为一体的综合校本教材数据库。

△ 双语物理课

" 这套校本教材最大的特点就是包容性强，适合中加、中日、中国香港等不同方向的学生使用。同样课程目标、大纲、细化教学内容、综合课程总结等内容，均以双语甚至中、日、英三语呈现。" 针对三大课程方向，学校语文、数学、化学、物理、英语、生物、日语、DI 课等学科老师还精心制作了 " 云享微课堂 " 系列视频。目前 30 余节微课作为校本教材学科补充，已充实到学校的教材资料库中。李主任透露：" 数学这门学科纸质版教材已经完成了高一高二年级全覆盖，学校计划 2-3 年时间内，实现校本教材纸质化数字化全年级全学科全覆盖。"

△ 接待校友、冰墩墩之父曹雪教授来访母校

培养学生 " 中国心，世界眼 " 的国际理解教育体系