100周岁的厦门双十中学如何求美爱美？大美育观揭秘（4）

　　集体舞比赛 连续跳了31年

　　从学生全面发展来布局美育，给学生“带得走的东西”

新中国成立初期，双十学子的《弓舞》。

上世纪九十年代的集体舞。

　　邱黎苑是双十音乐教研组组长，她负责学校民乐团——双十的六名音乐老师，根据自己专业特长，各负责带一个团队。现在双十有管乐团、弦乐团、合唱团、舞蹈团等乐团，而且，实力都不可低估。

　　每年高考录取后，邱黎苑民乐团里的高三毕业生都会完成一张特殊的去向图，所有学生的去向都在地图上标出，而且是以乐器形式，例如，从去向图可以看出，拉二胡的考上清华大学，打鼓的去了武汉大学。

　　相对于邱黎苑的乐团，双十中学的集体舞比赛更能作为透视双十普及性美育活动的窗口——每年，双十都要举办集体舞比赛，顾名思义，这一比赛是以集体名义比赛，一个班至少要出一半以上的人。

　　双十中学德育处主任姚晓丹是集体舞比赛的幕后推手之一——1988年，她大学毕业被分配到双十德育处，开始筹划集体舞比赛。

　　从1988年到现在，集体舞比赛已经进行31年了。集体舞比赛每年五月进行，三四月的校园，最让姚晓丹心潮澎湃——校园里，到处可以听到音乐，看到翩翩起舞的备赛少年少女的身影。

　　姚晓丹上周沉浸在那些美好画面中，半晌反问:如果一所校园，没有音乐、舞蹈、体育，那还能叫校园吗？不过，直到最近，姚晓丹才从同事曾艺卿的回忆中，真正了解到美育给青春少年带去的涟漪。

　　曾艺卿是双十信息学奥赛教练，带出一批奥赛金奖选手，她中学也毕业于双十。姚晓丹说，最近迎接校庆，曾艺卿才向她诉说当年苦闷，她的班级在集体舞比赛中得了第二名，结果宣布后，全班抱头痛哭。当天下午，同学们穿着演出服装，带着三用机，到鼓浪屿沙滩上尽情跳舞。

　　曾艺卿带着遗憾离开双十去上大学，她后来又回到双十。姚晓丹认为，这位气质不凡的同事其实带走更重要的东西:欣赏美、懂得美和追求美。

　　陈文强说，美育是促进人全面发展不可或缺的，它广泛而深入地影响着学生的情感、思想、意志和性格。他认为，双十学生或许歌唱得不是最好听的，舞姿也不是最曼妙的，关键是要懂得发现美、欣赏美、热爱美、追求美。

　　陈文强说，学校的任务是:培养学生良好的兴趣爱好，引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，激发对美的想象力和创造力，从而给学生“带得走的东西”，帮助他们找到幸福的人生。（文/记者 佘峥 图/双十中学提供）

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标签： 大美育观 厦门双十中学

责任编辑：王贵溪

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